{"1–12, zusätzliche Klasse 13 für staatliche Abschlussprüfungen":"1-12, zusätzliche Klasse 13 für staatliche Abschlussprüfungen","464 (Stand Mai 2025)":"464 (Stand Mai 2025)","5–10":"5-10","5–10 im Realschulbereich.":"5-10 im Realschulbereich.","5–10, anschließend Fachoberschule.":"5-10, anschließend Fachoberschule.","5–12":"5-12","5–13":"5-13","7–10, gemeinsame Orientierungsstufe 5/6 am Willigis.":"7-10, gemeinsame Orientierungsstufe 5/6 am Willigis.","AG „Demokratie durch Gedenken“ in der Oberstufe. Sie bereitete eine Auschwitz-Fahrt 2026 vor und gestaltete eine Ausstellung dazu.":"AG „Demokratie durch Gedenken“ in der Oberstufe. Sie bereitete eine Auschwitz-Fahrt 2026 vor und gestaltete eine Ausstellung dazu.","AG „Gegen das Vergessen“, Ski-AG sowie Chor, Orchester und Theater mit gemeinsamen Probentagen.":"AG „Gegen das Vergessen“, Ski-AG sowie Chor, Orchester und Theater mit gemeinsamen Probentagen.","AG-Programm 2026/27 unter anderem mit englischem Theater, Scratch-Programmierung, LEGO-Robotik, Schach, Jugend forscht, Klettern, Schulband und Gewässeruntersuchungen am Rhein.":"AG-Programm 2026/27 unter anderem mit englischem Theater, Scratch-Programmierung, LEGO-Robotik, Schach, Jugend forscht, Klettern, Schulband und Gewässeruntersuchungen am Rhein.","Aktives Deutsch-als-Zweitsprache-Programm für Lernende mit wenig Deutschkenntnissen.":"Aktives Deutsch-als-Zweitsprache-Programm für Lernende mit wenig Deutschkenntnissen.","Als Modellschule für Partizipation und Demokratie bezieht die Schule Lernende aktiv in den Alltag ein.":"Als Modellschule für Partizipation und Demokratie bezieht die Schule Lernende aktiv in den Alltag ein.","Altstadt":"Altstadt","Aufbau seit 2020/21, 2026/27 regulär Jahrgänge 5–11.":"Aufbau seit 2020/21, 2026/27 regulär Jahrgänge 5-11.","Aufbau seit 2023/24, im Schuljahr 2026/27 regulär Jahrgänge 5–8.":"Aufbau seit 2023/24, im Schuljahr 2026/27 regulär Jahrgänge 5-8.","Aufnahmefeier mit erster Unterrichtsstunde und Kennenlernen der neuen Tutorenteams.":"Aufnahmefeier mit erster Unterrichtsstunde und Kennenlernen der neuen Tutorenteams.","Ausstellungen aus Schülerprojekten, zuletzt „Demokratie durch Gedenken – Perspektiven nach Auschwitz“ im Oktober 2026.":"Ausstellungen aus Schülerprojekten, zuletzt „Demokratie durch Gedenken – Perspektiven nach Auschwitz“ im Oktober 2026.","Austausch mit Dijon und Barcelona sowie individuelle Aufenthalte in Melbourne. Besuche in Jerusalem sind derzeit ausgesetzt.":"Austausch mit Dijon und Barcelona sowie individuelle Aufenthalte in Melbourne. Besuche in Jerusalem sind derzeit ausgesetzt.","Austausch mit England und individuelle Frankreichaufenthalte. Gruppenpartnerschaften mit Frankreich und Spanien sind im Aufbau.":"Austausch mit England und individuelle Frankreichaufenthalte. Gruppenpartnerschaften mit Frankreich und Spanien sind im Aufbau.","Austausch mit Romans-sur-Isère in Frankreich und Nashville in den USA.":"Austausch mit Romans-sur-Isère in Frankreich und Nashville in den USA.","Austausch mit Évian, Valencia und Rusatira. Erasmus+-Projekte unter anderem mit Porto und Barcelona.":"Austausch mit Évian, Valencia und Rusatira. Erasmus+-Projekte unter anderem mit Porto und Barcelona.","BIZ-Besuche, Bewerbungstraining, Makerspace der Handwerkskammer und Berufs- und Studienorientierungstag.":"BIZ-Besuche, Bewerbungstraining, Makerspace der Handwerkskammer und Berufs- und Studienorientierungstag.","Band, Bläser, Streicher, Chor und Musik-Theater als kulturelle Profile.":"Band, Bläser, Streicher, Chor und Musik-Theater als kulturelle Profile.","Barocker Schulgarten und Kooperation mit der Domsingschule Mainz.":"Barocker Schulgarten und Kooperation mit der Domsingschule Mainz.","Barrierefreies Schulgebäude und Unterstützung durch eine Förderlehrkraft.":"Barrierefreies Schulgebäude und Unterstützung durch eine Förderlehrkraft.","BeGyS-Projektklassen und Vorbereitung auf Cambridge-Sprachzertifikate.":"BeGyS-Projektklassen und Vorbereitung auf Cambridge-Sprachzertifikate.","Bei AvisQnect siehst du den Qredit-Preis jedes Tutors transparent und kannst Online-Nachhilfe flexibel auswählen.":"Bei AvisQnect siehst du den Qredit-Preis jedes Tutors transparent und kannst Online-Nachhilfe flexibel auswählen.","Berufsberatung, BIZ-Besuche, Hochschultage und Bewerbungsvorbereitung.":"Berufsberatung, BIZ-Besuche, Hochschultage und Bewerbungsvorbereitung.","Berufsorientierungstag in Klasse 9, zweiwöchiges Praktikum sowie Girls’ und Boys’ Day.":"Berufsorientierungstag in Klasse 9, zweiwöchiges Praktikum sowie Girls’ und Boys’ Day.","Berufspraktikum in Jahrgang 11 und verpflichtende Berufs- und Studienbörse in der Oberstufe.":"Berufspraktikum in Jahrgang 11 und verpflichtende Berufs- und Studienbörse in der Oberstufe.","Berufsreife in Klasse 11, Mittlerer Schulabschluss in Klasse 12, Abitur oder schulischer Teil der Fachhochschulreife in Klasse 13.":"Berufsreife in Klasse 11, Mittlerer Schulabschluss in Klasse 12, Abitur oder schulischer Teil der Fachhochschulreife in Klasse 13.","Berufsreife oder qualifizierter Sekundarabschluss I.":"Berufsreife oder qualifizierter Sekundarabschluss I.","Berufsreife und qualifizierter Sekundarabschluss I.":"Berufsreife und qualifizierter Sekundarabschluss I.","Berufsreife, Mittlere Reife, schulischer Teil der Fachhochschulreife und Abitur im vorgesehenen Bildungsgang.":"Berufsreife, Mittlere Reife, schulischer Teil der Fachhochschulreife und Abitur im vorgesehenen Bildungsgang.","Besinnungstage, Klosterfahrt nach Frankreich und Pilgerwanderung auf dem Jakobsweg.":"Besinnungstage, Klosterfahrt nach Frankreich und Pilgerwanderung auf dem Jakobsweg.","Besonders interessant für Kinder, die Musik und einen verlässlich rhythmisierten Ganztag schätzen.":"Besonders interessant für Kinder, die Musik und einen verlässlich rhythmisierten Ganztag schätzen.","Besonders interessant für Kinder, die Sprachen und Informatik vertiefen möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die Sprachen und Informatik vertiefen möchten.","Besonders interessant für Kinder, die eigenverantwortlich lernen und ihre sportlichen oder musikalischen Interessen vertiefen möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die eigenverantwortlich lernen und ihre sportlichen oder musikalischen Interessen vertiefen möchten.","Besonders interessant für Kinder, die eine Realschule plus mit standortübergreifendem Schulverbund suchen.":"Besonders interessant für Kinder, die eine Realschule plus mit standortübergreifendem Schulverbund suchen.","Besonders interessant für Kinder, die einen G9-Bildungsweg in der Oberstadt suchen.":"Besonders interessant für Kinder, die einen G9-Bildungsweg in der Oberstadt suchen.","Besonders interessant für Kinder, die einen G9-Bildungsweg mit kulturellen Projekten und optionaler Nachmittagsstruktur suchen.":"Besonders interessant für Kinder, die einen G9-Bildungsweg mit kulturellen Projekten und optionaler Nachmittagsstruktur suchen.","Besonders interessant für Kinder, die einen Realschulweg mit anschließender Fachoberschuloption suchen.":"Besonders interessant für Kinder, die einen Realschulweg mit anschließender Fachoberschuloption suchen.","Besonders interessant für Kinder, die einen christlichen Gymnasialweg mit schulformübergreifender Orientierungsstufe suchen.":"Besonders interessant für Kinder, die einen christlichen Gymnasialweg mit schulformübergreifender Orientierungsstufe suchen.","Besonders interessant für Kinder, die europäisch orientiert lernen und im Schulalltag mitbestimmen möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die europäisch orientiert lernen und im Schulalltag mitbestimmen möchten.","Besonders interessant für Kinder, die gemeinsam lernen und die Entscheidung über den Abschluss länger offenhalten möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die gemeinsam lernen und die Entscheidung über den Abschluss länger offenhalten möchten.","Besonders interessant für Kinder, die gemeinsam lernen und europäische sowie digitale Themen im Schulalltag erleben möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die gemeinsam lernen und europäische sowie digitale Themen im Schulalltag erleben möchten.","Besonders interessant für Kinder, die gemeinsames Lernen mit Sport, Musik oder Naturwissenschaften verbinden möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die gemeinsames Lernen mit Sport, Musik oder Naturwissenschaften verbinden möchten.","Besonders interessant für Kinder, die ihren Abschlussweg in einer integrativen Realschule plus entwickeln möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die ihren Abschlussweg in einer integrativen Realschule plus entwickeln möchten.","Besonders interessant für Kinder, die ihren Abschlussweg länger offenhalten und im vertrauten Umfeld lernen möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die ihren Abschlussweg länger offenhalten und im vertrauten Umfeld lernen möchten.","Besonders interessant für Kinder, die in einer Mädchenschule ihre Begabungen und Persönlichkeit entfalten möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die in einer Mädchenschule ihre Begabungen und Persönlichkeit entfalten möchten.","Besonders interessant für Kinder, die in festen Teams lernen und unterschiedliche Stärken entwickeln möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die in festen Teams lernen und unterschiedliche Stärken entwickeln möchten.","Besonders interessant für Kinder, die künstlerisch und praktisch nach der Waldorfpädagogik lernen möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die künstlerisch und praktisch nach der Waldorfpädagogik lernen möchten.","Besonders interessant für Kinder, die nach der gemeinsamen Orientierungsstufe einen Realschulweg wählen möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die nach der gemeinsamen Orientierungsstufe einen Realschulweg wählen möchten.","Besonders interessant für Kinder, die neue Lernformen ausprobieren und Schule aktiv mitgestalten möchten.":"Besonders interessant für Kinder, die neue Lernformen ausprobieren und Schule aktiv mitgestalten möchten.","Besonders interessant für Kinder, die sich für alte Sprachen und humanistische Bildung interessieren.":"Besonders interessant für Kinder, die sich für alte Sprachen und humanistische Bildung interessieren.","Besonders interessant für Kinder, die strukturierten Ganztag und besondere Begabtenförderung suchen.":"Besonders interessant für Kinder, die strukturierten Ganztag und besondere Begabtenförderung suchen.","Betreuungsvertrag 2025/26: 135–200 € monatlich für drei bis fünf Tage, Verpflegung zusätzlich. Aktueller Folgetarif nicht bestätigt.":"Betreuungsvertrag 2025/26: 135-200 € monatlich für drei bis fünf Tage, Verpflegung zusätzlich. Aktueller Folgetarif nicht bestätigt.","Betriebspraktika und Betriebserkundungen mit Blick auf den europäischen Arbeitsmarkt.":"Betriebspraktika und Betriebserkundungen mit Blick auf den europäischen Arbeitsmarkt.","Bewerbungstraining und Berufsmesse ab Klasse 8, Betriebspraktikum in Klasse 9 und Arbeitsagenturberatung.":"Bewerbungstraining und Berufsmesse ab Klasse 8, Betriebspraktikum in Klasse 9 und Arbeitsagenturberatung.","Bezugsgruppen und Mentoring begleiten den Einstieg in die neue Lernorganisation.":"Bezugsgruppen und Mentoring begleiten den Einstieg in die neue Lernorganisation.","Big Band, Chor, Orchester, Theater, Imkerei, Jugend forscht und Web-App-Programmierung. In Klasse 9 gehört eine zweistündige AG an einem Nachmittag zum Wochenplan.":"Big Band, Chor, Orchester, Theater, Imkerei, Jugend forscht und Web-App-Programmierung. In Klasse 9 gehört eine zweistündige AG an einem Nachmittag zum Wochenplan.","Bist du unsicher, ob Nachhilfe in deiner Situation helfen kann?":"Bist du unsicher, ob Nachhilfe in deiner Situation helfen kann?","Brauchst du Hilfe beim Satz des Pythagoras oder bei Geometrie?":"Brauchst du Hilfe beim Satz des Pythagoras oder bei Geometrie?","Brauchst du Unterstützung auf dem Weg zum Schulabschluss?":"Brauchst du Unterstützung auf dem Weg zum Schulabschluss?","Brauchst du neben dem Schulvergleich Unterstützung beim Schulwechsel?":"Brauchst du neben dem Schulvergleich Unterstützung beim Schulwechsel?","Brauchst du neben den Arbeitsblättern persönliche Unterstützung?":"Brauchst du neben den Arbeitsblättern persönliche Unterstützung?","Braucht dein Kind Unterstützung beim Start ins neue Schuljahr?":"Braucht dein Kind Unterstützung beim Start ins neue Schuljahr?","Braucht dein Kind Unterstützung beim Wechsel auf die neue Schule?":"Braucht dein Kind Unterstützung beim Wechsel auf die neue Schule?","Braucht dein Kind Unterstützung vor dem Wechsel in Klasse 5?":"Braucht dein Kind Unterstützung vor dem Wechsel in Klasse 5?","Braucht dein Kind ergänzende fachliche Unterstützung?":"Braucht dein Kind ergänzende fachliche Unterstützung?","Braucht dein Kind gezielte Hilfe nach einer schlechten Note?":"Braucht dein Kind gezielte Hilfe nach einer schlechten Note?","Braucht dein Kind zusätzliche Unterstützung beim Lernen?":"Braucht dein Kind zusätzliche Unterstützung beim Lernen?","Bus: Albert-Stohr-Straße / IGS (Linien 57, 70, 71, 74, 90).":"Bus: Albert-Stohr-Straße / IGS (Linien 57, 70, 71, 74, 90).","Bus: Gymnasium Mainz-Oberstadt (Linien 64, 65, 66, 76, 93).":"Bus: Gymnasium Mainz-Oberstadt (Linien 64, 65, 66, 76, 93).","Bus: Kaisertor / Stadtbibliothek (Linien 9, 70, 71, 76).":"Bus: Kaisertor / Stadtbibliothek (Linien 9, 70, 71, 76).","CertiLingua-Auszeichnung für Mehrsprachigkeit und internationale Kompetenz.":"CertiLingua-Auszeichnung für Mehrsprachigkeit und internationale Kompetenz.","Christliches Ganztagsgymnasium mit personalisiertem Lernen und Musik- sowie Sportprofilklassen.":"Christliches Ganztagsgymnasium mit personalisiertem Lernen und Musik- sowie Sportprofilklassen.","Christliches Mädchengymnasium mit ignatianischer Pädagogik.":"Christliches Mädchengymnasium mit ignatianischer Pädagogik.","DELF intégré B1 im Französisch-Wahlpflichtfach in Jahrgang 10.":"DELF intégré B1 im Französisch-Wahlpflichtfach in Jahrgang 10.","DELF, PET, Deutsches Sprachdiplom, Lese- und Sprachförderung.":"DELF, PET, Deutsches Sprachdiplom, Lese- und Sprachförderung.","DELF-Vorbereitung und Teilnahme an MINT-, Europa- und Medienwettbewerben.":"DELF-Vorbereitung und Teilnahme an MINT-, Europa- und Medienwettbewerben.","DFB-Eliteschule des Fußballs.":"DFB-Eliteschule des Fußballs.","Das Frauenlob will jungen Menschen Raum geben, eigene Stärken zu entdecken und zur Gemeinschaft beizutragen.":"Das Frauenlob will jungen Menschen Raum geben, eigene Stärken zu entdecken und zur Gemeinschaft beizutragen.","Das Frauenlob-Gymnasium verbindet einen G8-Ganztagsweg mit Musikprofil und integrierten Übungszeiten. Als Modellschule für Partizipation und Demokratie setzt es einen weiteren Schwerpunkt bei Mitwirkung. Yoga, Zirkus, Streetdance, Handball, Bouldern und Sanitätsdienst ergänzen den Schulalltag.\n\nMontags bis donnerstags läuft der Schultag bis 16 Uhr, freitags bis 13 Uhr. Lernzeiten ersetzen schriftliche Hausaufgaben, was die Tagesplanung deutlich prägt. Ein Deutsch-als-Zweitsprache-Programm unterstützt Lernende mit geringen Deutschkenntnissen, und der Förderverein unterstützt schulische Angebote.\n\nAustauschprogramme mit Évian, Valencia und Rusatira sowie Erasmus+-Projekte eröffnen internationale Begegnungen. Sprachbezogene Exkursionen führen beispielsweise nach Wissembourg, Straßburg, Pohl oder Trier. Digitale Lern- und Organisationsplattformen ergänzen die schulische Arbeit.":"Das Frauenlob-Gymnasium verbindet einen G8-Ganztagsweg mit Musikprofil und integrierten Übungszeiten. Als Modellschule für Partizipation und Demokratie setzt es einen weiteren Schwerpunkt bei Mitwirkung. Yoga, Zirkus, Streetdance, Handball, Bouldern und Sanitätsdienst ergänzen den Schulalltag.\n\nMontags bis donnerstags läuft der Schultag bis 16 Uhr, freitags bis 13 Uhr. Lernzeiten ersetzen schriftliche Hausaufgaben, was die Tagesplanung deutlich prägt. Ein Deutsch-als-Zweitsprache-Programm unterstützt Lernende mit geringen Deutschkenntnissen, und der Förderverein unterstützt schulische Angebote.\n\nAustauschprogramme mit Évian, Valencia und Rusatira sowie Erasmus+-Projekte eröffnen internationale Begegnungen. Sprachbezogene Exkursionen führen beispielsweise nach Wissembourg, Straßburg, Pohl oder Trier. Digitale Lern- und Organisationsplattformen ergänzen die schulische Arbeit.","Das Gutenberg-Gymnasium verbindet einen G9-Bildungsweg mit einem Kulturschulprofil. Chor, Orchester, Theater und Kulturtage bringen Schüler mit künstlerischer Praxis zusammen. Die AG „Gegen das Vergessen“ setzt einen eigenen Schwerpunkt bei Erinnerungskultur.\n\nFür Klasse 5/6 kann Ganztag bis 16 Uhr gewählt werden, die Anmeldung gilt für ein Schuljahr. Verbindungs-, Beratungs- und Präventionslehrkräfte ergänzen die Klassenteams. Für Schulfahrten kommen bei Anspruch Bildung und Teilhabe sowie in anderen Fällen ein Sozialfonds des Schulelternbeirats infrage.\n\nDie Sprachenfolge eröffnet Wege mit Französisch oder Latein und später Spanisch. Austausch mit Lagnieu, Arizona und Erfurt ergänzt Fahrten nach Winterburg, Verdun oder Weimar. Berufsorientierungstag, Praktikum und Girls’ und Boys’ Day verbinden schulisches Lernen mit weiteren Bildungswegen.":"Das Gutenberg-Gymnasium verbindet einen G9-Bildungsweg mit einem Kulturschulprofil. Chor, Orchester, Theater und Kulturtage bringen Schüler mit künstlerischer Praxis zusammen. Die AG „Gegen das Vergessen“ setzt einen eigenen Schwerpunkt bei Erinnerungskultur.\n\nFür Klasse 5/6 kann Ganztag bis 16 Uhr gewählt werden, die Anmeldung gilt für ein Schuljahr. Verbindungs-, Beratungs- und Präventionslehrkräfte ergänzen die Klassenteams. Für Schulfahrten kommen bei Anspruch Bildung und Teilhabe sowie in anderen Fällen ein Sozialfonds des Schulelternbeirats infrage.\n\nDie Sprachenfolge eröffnet Wege mit Französisch oder Latein und später Spanisch. Austausch mit Lagnieu, Arizona und Erfurt ergänzt Fahrten nach Winterburg, Verdun oder Weimar. Berufsorientierungstag, Praktikum und Girls’ und Boys’ Day verbinden schulisches Lernen mit weiteren Bildungswegen.","Das GymMo will nicht nur auf Prüfungen vorbereiten, sondern zum Verstehen, Handeln und Übernehmen von Verantwortung befähigen.":"Das GymMo will nicht nur auf Prüfungen vorbereiten, sondern zum Verstehen, Handeln und Übernehmen von Verantwortung befähigen.","Das Gymnasium Mainz-Mombach entwickelt einen G9-Bildungsweg mit selbstständigem Lernen, Lernlofts und Makerspace. Rope Skipping und Ganztagssport ergänzen die Lernangebote. Lernendenvertretung und gemeinsame Schulversammlungen schaffen Möglichkeiten zur Beteiligung.\n\nDie Schule ist seit 2023/24 im Aufbau und umfasst 2026/27 regulär die Jahrgänge 5–8. Familien müssen diesen Aufbau vom bereits vollständig vorhandenen Oberstufenangebot anderer Schulen unterscheiden. Schulsozialarbeit, Mentoring und der Förderverein ergänzen die persönliche Begleitung.\n\nZukunftsorientierte Lernformate verbinden eigene Arbeit mit praktischen Erfahrungen im Makerspace. Schülerlotsen unterstützen neue Fünftklässler beim Einstieg in itslearning. Die Teilnahme an Erasmus+ schafft zusätzlich einen Rahmen für europäische Begegnungen.":"Das Gymnasium Mainz-Mombach entwickelt einen G9-Bildungsweg mit selbstständigem Lernen, Lernlofts und Makerspace. Rope Skipping und Ganztagssport ergänzen die Lernangebote. Lernendenvertretung und gemeinsame Schulversammlungen schaffen Möglichkeiten zur Beteiligung.\n\nDie Schule ist seit 2023/24 im Aufbau und umfasst 2026/27 regulär die Jahrgänge 5-8. Familien müssen diesen Aufbau vom bereits vollständig vorhandenen Oberstufenangebot anderer Schulen unterscheiden. Schulsozialarbeit, Mentoring und der Förderverein ergänzen die persönliche Begleitung.\n\nZukunftsorientierte Lernformate verbinden eigene Arbeit mit praktischen Erfahrungen im Makerspace. Schülerlotsen unterstützen neue Fünftklässler beim Einstieg in itslearning. Die Teilnahme an Erasmus+ schafft zusätzlich einen Rahmen für europäische Begegnungen.","Das Gymnasium Mainz-Oberstadt verbindet einen G9-Halbtagsrhythmus mit Musik, Robotik und Informatik-Profilklassen. Bläserklassen, Chor, Big Band und Violinen-AG ergänzen den Unterricht. Streitschlichter, Schulsanitäter, Medienscouts und GO for Tansania bieten Möglichkeiten zum Engagement.\n\nDas Doppelstundenmodell und AGs an einzelnen Tagen sind von einer durchgehenden Ganztagsbetreuung zu unterscheiden. Schulsozialarbeit und Einzelberatung der Arbeitsagentur ab Jahrgang 9 schaffen zusätzliche Ansprechpartner. Der Förderverein unterstützt Veranstaltungen und Aktivitäten finanziell und personell.\n\nEnglisch, Französisch oder Latein und optional Spanisch bilden verschiedene Sprachwege. Austausch mit Romans-sur-Isère und Nashville sowie eine Romfahrt für Lateinlernende ergänzen den Unterricht. Ada-Lovelace-MINT-Angebote für Mädchen, DELF-Vorbereitung und Mediencurriculum ermöglichen weitere Vertiefung.":"Das Gymnasium Mainz-Oberstadt verbindet einen G9-Halbtagsrhythmus mit Musik, Robotik und Informatik-Profilklassen. Bläserklassen, Chor, Big Band und Violinen-AG ergänzen den Unterricht. Streitschlichter, Schulsanitäter, Medienscouts und GO for Tansania bieten Möglichkeiten zum Engagement.\n\nDas Doppelstundenmodell und AGs an einzelnen Tagen sind von einer durchgehenden Ganztagsbetreuung zu unterscheiden. Schulsozialarbeit und Einzelberatung der Arbeitsagentur ab Jahrgang 9 schaffen zusätzliche Ansprechpartner. Der Förderverein unterstützt Veranstaltungen und Aktivitäten finanziell und personell.\n\nEnglisch, Französisch oder Latein und optional Spanisch bilden verschiedene Sprachwege. Austausch mit Romans-sur-Isère und Nashville sowie eine Romfahrt für Lateinlernende ergänzen den Unterricht. Ada-Lovelace-MINT-Angebote für Mädchen, DELF-Vorbereitung und Mediencurriculum ermöglichen weitere Vertiefung.","Das Gymnasium stellt gegenseitigen Respekt, Selbstständigkeit und verantwortliches Engagement in den Mittelpunkt.":"Das Gymnasium stellt gegenseitigen Respekt, Selbstständigkeit und verantwortliches Engagement in den Mittelpunkt.","Das Leitbild stellt die Einzigartigkeit jedes Kindes und seine individuelle Entwicklung in den Mittelpunkt.":"Das Leitbild stellt die Einzigartigkeit jedes Kindes und seine individuelle Entwicklung in den Mittelpunkt.","Das Leitbild stellt die Würde jedes Mädchens und seine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung in den Mittelpunkt.":"Das Leitbild stellt die Würde jedes Mädchens und seine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung in den Mittelpunkt.","Das OSG stellt den ganzen Menschen in den Mittelpunkt und verbindet Lernen mit individueller Förderung.":"Das OSG stellt den ganzen Menschen in den Mittelpunkt und verbindet Lernen mit individueller Förderung.","Das Otto-Schott-Gymnasium verbindet G8-Ganztag mit einem umfangreichen AG-Angebot. Robotik, Musical, Physik und Segeln zeigen unterschiedliche Schwerpunkte. Von Schülern gestaltete Aufenthaltsräume, Schulgarten und „Schulfach Leben“ ergänzen die Mitgestaltung des Alltags.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5–9 arbeiten mit Doppelstunden und Lernzeitgruppen. Lese- und Rechtschreibförderung, Lerncoaching und Schulsozialarbeit unterstützen unterschiedliche Bedürfnisse. Die am Standort angesiedelte Hochbegabtenförderung und Internationale Schule hat ein eigenes Aufnahmeverfahren und ist nicht mit dem regulären Schulweg gleichzusetzen.\n\nMehrere Sprachwege, Frankreichbegegnungen und Praktika im bilingualen Zug verknüpfen Unterricht und Anwendung. Tabletklassen ergänzen das Medienkonzept. Das Profil bietet damit sowohl fachliche Interessenförderung als auch Unterstützung bei Organisation, Motivation und Konzentration.":"Das Otto-Schott-Gymnasium verbindet G8-Ganztag mit einem umfangreichen AG-Angebot. Robotik, Musical, Physik und Segeln zeigen unterschiedliche Schwerpunkte. Von Schülern gestaltete Aufenthaltsräume, Schulgarten und „Schulfach Leben“ ergänzen die Mitgestaltung des Alltags.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5-9 arbeiten mit Doppelstunden und Lernzeitgruppen. Lese- und Rechtschreibförderung, Lerncoaching und Schulsozialarbeit unterstützen unterschiedliche Bedürfnisse. Die am Standort angesiedelte Hochbegabtenförderung und Internationale Schule hat ein eigenes Aufnahmeverfahren und ist nicht mit dem regulären Schulweg gleichzusetzen.\n\nMehrere Sprachwege, Frankreichbegegnungen und Praktika im bilingualen Zug verknüpfen Unterricht und Anwendung. Tabletklassen ergänzen das Medienkonzept. Das Profil bietet damit sowohl fachliche Interessenförderung als auch Unterstützung bei Organisation, Motivation und Konzentration.","Das RaMa möchte eine weltoffene, künstlerisch-wissenschaftliche und empathische Neugier auf die Welt fördern.":"Das RaMa möchte eine weltoffene, künstlerisch-wissenschaftliche und empathische Neugier auf die Welt fördern.","Das Rabanus-Maurus-Gymnasium verbindet einen humanistischen G9-Bildungsweg mit Latein und einer dritten Fremdsprache. Schulgarten, Bienen, Fechten, kreatives Schreiben und Ballsport ergänzen die altsprachliche Ausrichtung. Patenschaften für Fünftklässler, SV und Sanitätsdienst tragen zum Schulleben bei.\n\nFreiwilliger Ganztag bis etwa 16 Uhr steht für Klasse 5–8 bereit, Lehrkräfte begleiten die Lernzeit. Verbindungslehrkräfte und Schulseelsorge bieten Beratung. Die verpflichtende dritte Fremdsprache ab Klasse 8 ist für Familien eine konkrete Abwägung, nicht nur ein optionales Zusatzangebot.\n\nAltgriechisch oder Französisch vertiefen das Sprachenprofil. Austauschprogramme, Studienfahrten und Besinnungstage am Kloster Jakobsberg ergänzen den Unterricht. Berufsberatung, BIZ und Hochschultage unterstützen die spätere Bildungsentscheidung.":"Das Rabanus-Maurus-Gymnasium verbindet einen humanistischen G9-Bildungsweg mit Latein und einer dritten Fremdsprache. Schulgarten, Bienen, Fechten, kreatives Schreiben und Ballsport ergänzen die altsprachliche Ausrichtung. Patenschaften für Fünftklässler, SV und Sanitätsdienst tragen zum Schulleben bei.\n\nFreiwilliger Ganztag bis etwa 16 Uhr steht für Klasse 5-8 bereit, Lehrkräfte begleiten die Lernzeit. Verbindungslehrkräfte und Schulseelsorge bieten Beratung. Die verpflichtende dritte Fremdsprache ab Klasse 8 ist für Familien eine konkrete Abwägung, nicht nur ein optionales Zusatzangebot.\n\nAltgriechisch oder Französisch vertiefen das Sprachenprofil. Austauschprogramme, Studienfahrten und Besinnungstage am Kloster Jakobsberg ergänzen den Unterricht. Berufsberatung, BIZ und Hochschultage unterstützen die spätere Bildungsentscheidung.","Das Schlossgymnasium verbindet G9 mit bilingualem Lernen und einem Informatikprofil. Wettbewerbe, Technik-AG und Schülerzeitung erweitern den Unterricht. Schülervertretung, Schlosspaten, Vorleser und Schulsanitäter übernehmen Aufgaben im Schulleben.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5/6 laufen montags bis donnerstags bis 16 Uhr und erfordern eine Anmeldung für zwei Schuljahre. Schulsozialarbeit und Schulseelsorge bieten Beratung. Die SV vermittelt ergänzend preiswerte individuelle Nachhilfe durch ältere Schüler, und ein Förderverein unterstützt die Schule.\n\nCertiLingua bietet eine Auszeichnung für Mehrsprachigkeit und internationale Kompetenz. Das Informatikprofil verbindet digitale Bildung mit fachlicher Vertiefung. Neben Klassen- und Oberstufenfahrten plant die SV eigene Projekte auf einer gemeinsamen Fahrt, 2026 beispielsweise nach Burg Stahleck.":"Das Schlossgymnasium verbindet G9 mit bilingualem Lernen und einem Informatikprofil. Wettbewerbe, Technik-AG und Schülerzeitung erweitern den Unterricht. Schülervertretung, Schlosspaten, Vorleser und Schulsanitäter übernehmen Aufgaben im Schulleben.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5/6 laufen montags bis donnerstags bis 16 Uhr und erfordern eine Anmeldung für zwei Schuljahre. Schulsozialarbeit und Schulseelsorge bieten Beratung. Die SV vermittelt ergänzend preiswerte individuelle Nachhilfe durch ältere Schüler, und ein Förderverein unterstützt die Schule.\n\nCertiLingua bietet eine Auszeichnung für Mehrsprachigkeit und internationale Kompetenz. Das Informatikprofil verbindet digitale Bildung mit fachlicher Vertiefung. Neben Klassen- und Oberstufenfahrten plant die SV eigene Projekte auf einer gemeinsamen Fahrt, 2026 beispielsweise nach Burg Stahleck.","Das Schulkonzept verbindet gemeinsames Lernen mit Persönlichkeitsentwicklung und Teilhabe an Zukunftschancen.":"Das Schulkonzept verbindet gemeinsames Lernen mit Persönlichkeitsentwicklung und Teilhabe an Zukunftschancen.","Das Team und die Tischgruppe bilden wichtige Grundlagen des sozialen und individuellen Lernens.":"Das Team und die Tischgruppe bilden wichtige Grundlagen des sozialen und individuellen Lernens.","Das Theresianum setzt auf Lernen in Freiheit und Verantwortung mit unterschiedlichen Lernwegen.":"Das Theresianum setzt auf Lernen in Freiheit und Verantwortung mit unterschiedlichen Lernwegen.","Das Theresianum verbindet christlichen Ganztag mit personalisierten Lernwegen und Musik- sowie Sportprofilklassen. Big Band, Orchester, Theater, Imkerei und Programmieren ergänzen den Unterricht. Der von Schülern geführte Kiosk ermöglicht Mitwirkung und wirtschaftliche Erfahrungen. Neigungsgruppen und eine verpflichtende AG in Klasse 9 gehören zum Tageskonzept.\n\nSchulpsychologe, Vertrauenslehrkräfte und Schulseelsorge bieten unterschiedliche Beratungsmöglichkeiten. Förderverein, Stiftung und Beratung zu Bildung und Teilhabe ergänzen die Unterstützung. Religiöse Erziehung mit Morgenkreis und Gottesdiensten ist Teil des Konzepts und nicht nur ein freiwilliges Zusatzangebot.\n\nPersonalisierte Lernwege betreffen mehrere Hauptfächer. Kooperationen mit Domchören und ASC Theresianum sowie das eigene Schwimmbad setzen besondere Akzente. Ein nach Jahrgängen aufgebautes Fahrtenprogramm und internationale Partnerschaften verbinden gemeinsames Lernen mit Erfahrungen außerhalb der Schule.":"Das Theresianum verbindet christlichen Ganztag mit personalisierten Lernwegen und Musik- sowie Sportprofilklassen. Big Band, Orchester, Theater, Imkerei und Programmieren ergänzen den Unterricht. Der von Schülern geführte Kiosk ermöglicht Mitwirkung und wirtschaftliche Erfahrungen. Neigungsgruppen und eine verpflichtende AG in Klasse 9 gehören zum Tageskonzept.\n\nSchulpsychologe, Vertrauenslehrkräfte und Schulseelsorge bieten unterschiedliche Beratungsmöglichkeiten. Förderverein, Stiftung und Beratung zu Bildung und Teilhabe ergänzen die Unterstützung. Religiöse Erziehung mit Morgenkreis und Gottesdiensten ist Teil des Konzepts und nicht nur ein freiwilliges Zusatzangebot.\n\nPersonalisierte Lernwege betreffen mehrere Hauptfächer. Kooperationen mit Domchören und ASC Theresianum sowie das eigene Schwimmbad setzen besondere Akzente. Ein nach Jahrgängen aufgebautes Fahrtenprogramm und internationale Partnerschaften verbinden gemeinsames Lernen mit Erfahrungen außerhalb der Schule.","Das Willigis-Gymnasium verbindet einen katholischen G9-Jungenbildungsweg mit einer schulformübergreifenden Orientierungsstufe. Theater, Robotik, Forschung und Musik ergänzen den Unterricht. Jugendgruppen, Sanitätsdienst und technische Veranstaltungsbetreuung eröffnen Möglichkeiten zur Mitwirkung.\n\nGanztag ist in Angebotsform möglich. Der empfohlene Elternbeitrag ist freiwillig und keine Aufnahmevoraussetzung, während die Beratungsangebote Schulpsychologie, Schullaufbahn und Seelsorge umfassen. Für Fahrten kann finanzielle Unterstützung über den Verein der Freunde beantragt werden.\n\nDer Verbund mit der Realschule ermöglicht die spätere Entscheidung über den Bildungsgang. Instrumentalklassen, naturwissenschaftliche Wahlangebote und Berufspraktikum ergänzen den gymnasialen Weg. Das Fahrtenkonzept von 2025 verbindet Gemeinschafts-, Winter-, Klassen- und Studienfahrten mit pädagogischen Zielen.":"Das Willigis-Gymnasium verbindet einen katholischen G9-Jungenbildungsweg mit einer schulformübergreifenden Orientierungsstufe. Theater, Robotik, Forschung und Musik ergänzen den Unterricht. Jugendgruppen, Sanitätsdienst und technische Veranstaltungsbetreuung eröffnen Möglichkeiten zur Mitwirkung.\n\nGanztag ist in Angebotsform möglich. Der empfohlene Elternbeitrag ist freiwillig und keine Aufnahmevoraussetzung, während die Beratungsangebote Schulpsychologie, Schullaufbahn und Seelsorge umfassen. Für Fahrten kann finanzielle Unterstützung über den Verein der Freunde beantragt werden.\n\nDer Verbund mit der Realschule ermöglicht die spätere Entscheidung über den Bildungsgang. Instrumentalklassen, naturwissenschaftliche Wahlangebote und Berufspraktikum ergänzen den gymnasialen Weg. Das Fahrtenkonzept von 2025 verbindet Gemeinschafts-, Winter-, Klassen- und Studienfahrten mit pädagogischen Zielen.","Der Förderverein unterstützt Schulveranstaltungen und Aktivitäten finanziell und personell.":"Der Förderverein unterstützt Schulveranstaltungen und Aktivitäten finanziell und personell.","Deutsch-Intensivkurse für neu Zugewanderte, Stützunterricht und Rechtschreibförderung.":"Deutsch-Intensivkurse für neu Zugewanderte, Stützunterricht und Rechtschreibförderung.","Diagnostik der Rechtschreibung ab Klasse 5 und wöchentliche Förderung bei Bedarf.":"Diagnostik der Rechtschreibung ab Klasse 5 und wöchentliche Förderung bei Bedarf.","Die AG „Gegen das Vergessen“ arbeitet zur Erinnerungskultur und unternahm 2025 eine Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz. Kulturtage verbinden die Schüler mit Kulturschaffenden.":"Die AG „Gegen das Vergessen“ arbeitet zur Erinnerungskultur und unternahm 2025 eine Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz. Kulturtage verbinden die Schüler mit Kulturschaffenden.","Die Anne-Frank-Realschule plus verbindet ein kooperatives Bildungsmodell mit Europaprofil, Demokratiebildung und Inklusion. Sprachzertifikate und informatische Bildung ergänzen den Unterricht. Der Dijon-Austausch und dokumentierte Londonfahrten schaffen internationale Erfahrungen.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5/6 umfassen Mensa, Lernzeit und AGs bis 16 Uhr. Deutsch-Intensivkurse, Stützunterricht und Rechtschreibförderung unterstützen unterschiedliche Lernstände. Die Orientierungsstufe und die Jahrgänge 7–10 liegen an unterschiedlichen Standorten, was bei Schulweg und Tagesplanung zu berücksichtigen ist.\n\nDELF, PET, DSD und ICDL eröffnen zusätzliche Qualifikationen. Schulsozialarbeit und Jobfux begleiten den Übergang, während Praxistag, Auslandspraktika und Kooperationen berufliche Einblicke schaffen. Sprachförderung und Berufsorientierung sind damit konkrete Bestandteile des Schulwegs.":"Die Anne-Frank-Realschule plus verbindet ein kooperatives Bildungsmodell mit Europaprofil, Demokratiebildung und Inklusion. Sprachzertifikate und informatische Bildung ergänzen den Unterricht. Der Dijon-Austausch und dokumentierte Londonfahrten schaffen internationale Erfahrungen.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5/6 umfassen Mensa, Lernzeit und AGs bis 16 Uhr. Deutsch-Intensivkurse, Stützunterricht und Rechtschreibförderung unterstützen unterschiedliche Lernstände. Die Orientierungsstufe und die Jahrgänge 7-10 liegen an unterschiedlichen Standorten, was bei Schulweg und Tagesplanung zu berücksichtigen ist.\n\nDELF, PET, DSD und ICDL eröffnen zusätzliche Qualifikationen. Schulsozialarbeit und Jobfux begleiten den Übergang, während Praxistag, Auslandspraktika und Kooperationen berufliche Einblicke schaffen. Sprachförderung und Berufsorientierung sind damit konkrete Bestandteile des Schulwegs.","Die IGS Anna Seghers verbindet gemeinsames Lernen mit gymnasialer Oberstufe und kulturellen Profilen. Band, Bläser, Streicher, Chor und Musik-Theater eröffnen kreative Interessenfelder. Schülercafé Breaktime, Bibliothek und Schulgarten schaffen weitere Lern- und Beteiligungsorte.\n\nFörderangebote in Deutsch, Mathematik und Englisch gehören zum Ganztag. Schulsozialarbeit steht Schülern, Eltern und Lehrkräften vertraulich zur Verfügung. Nach Ganztagsanmeldung sind alle vier Tage für ein Schuljahr verbindlich, während Förderverein und ANNAkultIGS Angebote unterstützen.\n\nMINT-Wahlpflichtfächer und Projekte mit der Universität Mainz ermöglichen fachliche Vertiefung. Französisch und später neu einsetzendes Französisch oder Spanisch eröffnen unterschiedliche Sprachenwege. Kulturelle Profile und gymnasiale Oberstufe verbinden Interessenförderung mit weiterführenden Abschlüssen.":"Die IGS Anna Seghers verbindet gemeinsames Lernen mit gymnasialer Oberstufe und kulturellen Profilen. Band, Bläser, Streicher, Chor und Musik-Theater eröffnen kreative Interessenfelder. Schülercafé Breaktime, Bibliothek und Schulgarten schaffen weitere Lern- und Beteiligungsorte.\n\nFörderangebote in Deutsch, Mathematik und Englisch gehören zum Ganztag. Schulsozialarbeit steht Schülern, Eltern und Lehrkräften vertraulich zur Verfügung. Nach Ganztagsanmeldung sind alle vier Tage für ein Schuljahr verbindlich, während Förderverein und ANNAkultIGS Angebote unterstützen.\n\nMINT-Wahlpflichtfächer und Projekte mit der Universität Mainz ermöglichen fachliche Vertiefung. Französisch und später neu einsetzendes Französisch oder Spanisch eröffnen unterschiedliche Sprachenwege. Kulturelle Profile und gymnasiale Oberstufe verbinden Interessenförderung mit weiterführenden Abschlüssen.","Die IGS Auguste Cornelius verbindet Tischgruppenarbeit mit gemeinsamer Lernentwicklung. Die Oberstufen-AG „Demokratie durch Gedenken“ zeigt einen Schwerpunkt bei Erinnerungskultur. Eltern gestalten Veranstaltungen zugunsten des Fördervereins und wirken damit am Schulleben mit.\n\nOptionaler Ganztag läuft montags bis donnerstags bis 16 Uhr mit pädagogischen Fachkräften. Leseförderung berücksichtigt verschiedene Kompetenzstufen, und Schulsozialarbeit, Jobfux sowie Arbeitsagentur beraten zu persönlichen und beruflichen Fragen. Der Förderverein unterstützt auch einzelne Familien bei Fahrten.\n\nDELF intégré B1, Erasmus+ und IT2School ergänzen das fachliche Profil. Eine Kennenlernfahrt für Fünftklässler und eine Studienfahrt in Jahrgang 12 verbinden Lernen und Gemeinschaft. Berufsorientierung mit BIZ, Bewerbungstraining und Handwerkskammer-Makerspace eröffnet praktische Anschlussmöglichkeiten.":"Die IGS Auguste Cornelius verbindet Tischgruppenarbeit mit gemeinsamer Lernentwicklung. Die Oberstufen-AG „Demokratie durch Gedenken“ zeigt einen Schwerpunkt bei Erinnerungskultur. Eltern gestalten Veranstaltungen zugunsten des Fördervereins und wirken damit am Schulleben mit.\n\nOptionaler Ganztag läuft montags bis donnerstags bis 16 Uhr mit pädagogischen Fachkräften. Leseförderung berücksichtigt verschiedene Kompetenzstufen, und Schulsozialarbeit, Jobfux sowie Arbeitsagentur beraten zu persönlichen und beruflichen Fragen. Der Förderverein unterstützt auch einzelne Familien bei Fahrten.\n\nDELF intégré B1, Erasmus+ und IT2School ergänzen das fachliche Profil. Eine Kennenlernfahrt für Fünftklässler und eine Studienfahrt in Jahrgang 12 verbinden Lernen und Gemeinschaft. Berufsorientierung mit BIZ, Bewerbungstraining und Handwerkskammer-Makerspace eröffnet praktische Anschlussmöglichkeiten.","Die IGS Europa verbindet gemeinsames Lernen mit Europagedanken und digitalem Unterricht. Lego-Robotics, „Wir für euch“ und Staatstheater-Kooperation ergänzen das Angebot. Zwei Aktionswochen pro Jahr verbinden Nachhaltigkeit, Engagement, Gemeinschaft und Medienkompetenz.\n\nGanztag steht in Angebotsform zur Verfügung. Schüler-Eltern-Lehrer-Gespräche und Förderunterricht begleiten individuelle Lernwege. Die Schule wächst seit 2020/21 jahrgangsweise, deshalb ist das entstehende Oberstufenangebot von bereits vollständig ausgebauten Schulen zu unterscheiden.\n\niPads, itslearning und das Fach SPRUNG unterstützen Lernen und Organisation. DELF-Vorbereitung und MINT-, Europa- sowie Medienwettbewerbe ermöglichen Vertiefung. Fahrten in Klasse 5, 7 und 9, Austausch und Betriebspraktika verbinden Gemeinschaft mit sprachlichen und beruflichen Erfahrungen.":"Die IGS Europa verbindet gemeinsames Lernen mit Europagedanken und digitalem Unterricht. Lego-Robotics, „Wir für euch“ und Staatstheater-Kooperation ergänzen das Angebot. Zwei Aktionswochen pro Jahr verbinden Nachhaltigkeit, Engagement, Gemeinschaft und Medienkompetenz.\n\nGanztag steht in Angebotsform zur Verfügung. Schüler-Eltern-Lehrer-Gespräche und Förderunterricht begleiten individuelle Lernwege. Die Schule wächst seit 2020/21 jahrgangsweise, deshalb ist das entstehende Oberstufenangebot von bereits vollständig ausgebauten Schulen zu unterscheiden.\n\niPads, itslearning und das Fach SPRUNG unterstützen Lernen und Organisation. DELF-Vorbereitung und MINT-, Europa- sowie Medienwettbewerbe ermöglichen Vertiefung. Fahrten in Klasse 5, 7 und 9, Austausch und Betriebspraktika verbinden Gemeinschaft mit sprachlichen und beruflichen Erfahrungen.","Die IGS Mainz-Bretzenheim verbindet MINT, Musik, Kultur und ein sportbetontes Profil. Toleranz-AG, Naturschutzprojekte und Sportvereins-Kooperationen ergänzen das Schulleben. Als DFB-Eliteschule des Fußballs setzt sie einen besonderen sportlichen Akzent.\n\nRhythmisierte Ganztags- und eigenständige Halbtagsklassen bieten unterschiedliche Tagesmodelle. In Ganztagsklassen ist Mittagessen verbindlich. Feste Klassenlehrkräftetandems und halbjährlich angepasste Leistungskurse ab Klasse 7 begleiten unterschiedliche Lernwege. Schulsozialarbeit, Jobfux und Schullaufbahnberatung ergänzen die Unterstützung.\n\nMINT-Wettbewerbe, Maker Space und Frühstudium an der Universität Mainz eröffnen fachliche Vertiefung. Zweiwöchige Praktika in Jahrgang 9 und 11 sowie Hochschul-Schnuppertage unterstützen die Berufsplanung. Schulportal, iPads und digital ausgestattete Räume ergänzen diese Angebote.":"Die IGS Mainz-Bretzenheim verbindet MINT, Musik, Kultur und ein sportbetontes Profil. Toleranz-AG, Naturschutzprojekte und Sportvereins-Kooperationen ergänzen das Schulleben. Als DFB-Eliteschule des Fußballs setzt sie einen besonderen sportlichen Akzent.\n\nRhythmisierte Ganztags- und eigenständige Halbtagsklassen bieten unterschiedliche Tagesmodelle. In Ganztagsklassen ist Mittagessen verbindlich. Feste Klassenlehrkräftetandems und halbjährlich angepasste Leistungskurse ab Klasse 7 begleiten unterschiedliche Lernwege. Schulsozialarbeit, Jobfux und Schullaufbahnberatung ergänzen die Unterstützung.\n\nMINT-Wettbewerbe, Maker Space und Frühstudium an der Universität Mainz eröffnen fachliche Vertiefung. Zweiwöchige Praktika in Jahrgang 9 und 11 sowie Hochschul-Schnuppertage unterstützen die Berufsplanung. Schulportal, iPads und digital ausgestattete Räume ergänzen diese Angebote.","Die IGS versteht sich als Teamschule, die individuelle Förderung mit sozialem Lernen verbindet.":"Die IGS versteht sich als Teamschule, die individuelle Förderung mit sozialem Lernen verbindet.","Die Jugendgruppen GCL und KSJ gestalten Gruppenstunden und Sommerzeltlager. Weitere Verantwortungsbereiche sind Schulsanitätsdienst, Schülervertretung und technische Unterstützung von Veranstaltungen.":"Die Jugendgruppen GCL und KSJ gestalten Gruppenstunden und Sommerzeltlager. Weitere Verantwortungsbereiche sind Schulsanitätsdienst, Schülervertretung und technische Unterstützung von Veranstaltungen.","Die Kanonikus-Kir-Realschule plus verbindet einen kooperativen Bildungsweg mit angeschlossener Fachoberschule. Schach, Bienen-, Theater- und Boxangebote ergänzen den Unterricht. Die Verantwortungs-AG „We care! KKR“ ermöglicht selbst gewählte soziale Projekte.\n\nGanztag steht in Angebotsform zur Verfügung. Schulsozialarbeit des Kinderschutzbundes und Jobfux bieten Unterstützung bei persönlichen Fragen und beim Übergang in den Beruf. Realschule plus und Fachoberschule sind dabei als unterschiedliche Abschnitte des Bildungswegs zu betrachten.\n\nDie angeschlossene FOS eröffnet einen weiteren schulischen Weg nach dem mittleren Abschluss. Gemeinsame Kursfahrten ergänzen das Lernen, 2026 beispielsweise eine Reise nach Athen. Das veröffentlichte Angebot verbindet damit berufliche Orientierung und Verantwortung in der Schulgemeinschaft.":"Die Kanonikus-Kir-Realschule plus verbindet einen kooperativen Bildungsweg mit angeschlossener Fachoberschule. Schach, Bienen-, Theater- und Boxangebote ergänzen den Unterricht. Die Verantwortungs-AG „We care! KKR“ ermöglicht selbst gewählte soziale Projekte.\n\nGanztag steht in Angebotsform zur Verfügung. Schulsozialarbeit des Kinderschutzbundes und Jobfux bieten Unterstützung bei persönlichen Fragen und beim Übergang in den Beruf. Realschule plus und Fachoberschule sind dabei als unterschiedliche Abschnitte des Bildungswegs zu betrachten.\n\nDie angeschlossene FOS eröffnet einen weiteren schulischen Weg nach dem mittleren Abschluss. Gemeinsame Kursfahrten ergänzen das Lernen, 2026 beispielsweise eine Reise nach Athen. Das veröffentlichte Angebot verbindet damit berufliche Orientierung und Verantwortung in der Schulgemeinschaft.","Die Lennebergschule verbindet Grund- und Realschule plus an den Standorten Mombach und Budenheim. Sport, Kunst, Werkprojekte und MINT/IT ergänzen das Ganztagsangebot. Praxiswoche in Jahrgang 7 und Schulhund-Konzept setzen zusätzliche Akzente.\n\nGanztag bis 16 Uhr umfasst Mittagessen und betreute Lernzeit in Kleingruppen. Förderstunden, Lernwerkstätten und Team-Teaching unterstützen unterschiedliche Lernwege, Schulsozialarbeit begleitet Fragen zu Übergängen. Bei der Aufnahme ist wichtig, welchem Standort die jeweilige Klasse zugeordnet ist.\n\nJobfux und die wöchentliche Schulsprechstunde der Arbeitsagentur in Mombach unterstützen die Berufsplanung. Moodle und schulische Computersysteme ergänzen die Lernorganisation. Individuell angepasste Lernziele und praktische Angebote verbinden Förderung mit beruflicher Orientierung.":"Die Lennebergschule verbindet Grund- und Realschule plus an den Standorten Mombach und Budenheim. Sport, Kunst, Werkprojekte und MINT/IT ergänzen das Ganztagsangebot. Praxiswoche in Jahrgang 7 und Schulhund-Konzept setzen zusätzliche Akzente.\n\nGanztag bis 16 Uhr umfasst Mittagessen und betreute Lernzeit in Kleingruppen. Förderstunden, Lernwerkstätten und Team-Teaching unterstützen unterschiedliche Lernwege, Schulsozialarbeit begleitet Fragen zu Übergängen. Bei der Aufnahme ist wichtig, welchem Standort die jeweilige Klasse zugeordnet ist.\n\nJobfux und die wöchentliche Schulsprechstunde der Arbeitsagentur in Mombach unterstützen die Berufsplanung. Moodle und schulische Computersysteme ergänzen die Lernorganisation. Individuell angepasste Lernziele und praktische Angebote verbinden Förderung mit beruflicher Orientierung.","Die Lennebergschule versteht Schule als Lebens- und Lernraum mit Respekt, Wertschätzung und gemeinsamen Entwicklungsmöglichkeiten.":"Die Lennebergschule versteht Schule als Lebens- und Lernraum mit Respekt, Wertschätzung und gemeinsamen Entwicklungsmöglichkeiten.","Die Maria-Ward-Schule Mainz verbindet einen christlichen Mädchenbildungsweg mit ignatianischer Pädagogik. Gesangsklassen, Kreativwerkstatt und Lesescouts ergänzen den Unterricht. J-GCL-Gruppen, Gottesdienste und Beteiligung an der Schulentwicklung schaffen Möglichkeiten für Gemeinschaft und Engagement.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5/6 laufen bis 16 Uhr, ab Jahrgang 7 gibt es Hausaufgabenbetreuung. Zusätzliche Übungsstunden bei Fachlehrkräften und Schulseelsorge ergänzen die Begleitung. Förderverein und Förderstiftung unterstützen die Angebote der Schule.\n\nBeGyS-Projektklassen und Cambridge-Vorbereitung ermöglichen fachliche Vertiefung. Informatikprofil, Domsingschul-Kooperation und Schulgarten setzen unterschiedliche Akzente. Austausch, Besinnungstage und Pilgerwanderung verbinden schulisches Lernen mit persönlichen Erfahrungen.":"Die Maria-Ward-Schule Mainz verbindet einen christlichen Mädchenbildungsweg mit ignatianischer Pädagogik. Gesangsklassen, Kreativwerkstatt und Lesescouts ergänzen den Unterricht. J-GCL-Gruppen, Gottesdienste und Beteiligung an der Schulentwicklung schaffen Möglichkeiten für Gemeinschaft und Engagement.\n\nGanztagsklassen in Jahrgang 5/6 laufen bis 16 Uhr, ab Jahrgang 7 gibt es Hausaufgabenbetreuung. Zusätzliche Übungsstunden bei Fachlehrkräften und Schulseelsorge ergänzen die Begleitung. Förderverein und Förderstiftung unterstützen die Angebote der Schule.\n\nBeGyS-Projektklassen und Cambridge-Vorbereitung ermöglichen fachliche Vertiefung. Informatikprofil, Domsingschul-Kooperation und Schulgarten setzen unterschiedliche Akzente. Austausch, Besinnungstage und Pilgerwanderung verbinden schulisches Lernen mit persönlichen Erfahrungen.","Die Martinus-Schule möchte enge Betreuung und ein gewohntes Umfeld bis in höhere Klassenstufen erhalten.":"Die Martinus-Schule möchte enge Betreuung und ein gewohntes Umfeld bis in höhere Klassenstufen erhalten.","Die Martinus-Schule verbindet einen katholischen Realschule-plus-Weg mit integrativem Lernen bis Klasse 8. Morgenkreis und eigenverantwortliche Wochenplanarbeit folgen dem Marchtaler Plan. Schwimmen in Klasse 5 und Eislaufen im Sport-Wahlpflichtfach ergänzen die Lernangebote.\n\nFreiwillige Nachmittagsbetreuung bis 16 Uhr wird für mindestens drei Tage gebucht und ist kostenpflichtig. Rechtschreibdiagnostik und bedarfsabhängige Förderung beginnen ab Klasse 5. Das Team „Offene Ohren“, Schulpsychologie, Seelsorge und Schulsozialarbeit bieten unterschiedliche Anlaufstellen.\n\nFachleistungsdifferenzierung geht ab Klasse 9 in abschlussbezogene Klassen über. Bewerbungstraining, Berufsmesse und Praktikum unterstützen die weitere Planung. Ein Fahrtenkonzept von März 2026 sowie Sdui und schulische Office-Zugänge ergänzen Gemeinschaft und Organisation.":"Die Martinus-Schule verbindet einen katholischen Realschule-plus-Weg mit integrativem Lernen bis Klasse 8. Morgenkreis und eigenverantwortliche Wochenplanarbeit folgen dem Marchtaler Plan. Schwimmen in Klasse 5 und Eislaufen im Sport-Wahlpflichtfach ergänzen die Lernangebote.\n\nFreiwillige Nachmittagsbetreuung bis 16 Uhr wird für mindestens drei Tage gebucht und ist kostenpflichtig. Rechtschreibdiagnostik und bedarfsabhängige Förderung beginnen ab Klasse 5. Das Team „Offene Ohren“, Schulpsychologie, Seelsorge und Schulsozialarbeit bieten unterschiedliche Anlaufstellen.\n\nFachleistungsdifferenzierung geht ab Klasse 9 in abschlussbezogene Klassen über. Bewerbungstraining, Berufsmesse und Praktikum unterstützen die weitere Planung. Ein Fahrtenkonzept von März 2026 sowie Sdui und schulische Office-Zugänge ergänzen Gemeinschaft und Organisation.","Die Orientierungsstufe soll durch Klassenstunden, gemeinsame Regeln und einen Schulplaner Halt geben.":"Die Orientierungsstufe soll durch Klassenstunden, gemeinsame Regeln und einen Schulplaner Halt geben.","Die Realschule plus Mainz-Lerchenberg verbindet integratives Lernen mit einem vielfältigen Nachmittagsangebot. Fußball, Kochen, Theater, Kunst und Escape-Room-Angebote eröffnen unterschiedliche Interessen. Klassenrat, Streitschlichtung und Patenschaften unterstützen Mitwirkung und Gemeinschaft.\n\nGanztag ist freiwillig, die Anmeldung gilt jedoch für ein ganzes Schuljahr. Offene Lernzeit in Kleingruppen bietet Unterstützung durch Lehrkräfte und Honorarkräfte. Schulsozialarbeit und ein Förderverein mit Fahrtenhilfe für finanziell benachteiligte Kinder ergänzen die Begleitung.\n\nDer Praxistag im Berufsreifezweig verbindet ein Vorpraktikum mit einem wöchentlichen Betriebstag. Jobfux unterstützt die Berufsorientierung. Medienscouts ergänzen die pädagogische Arbeit mit Fragen zu Datenschutz und Cybermobbing.":"Die Realschule plus Mainz-Lerchenberg verbindet integratives Lernen mit einem vielfältigen Nachmittagsangebot. Fußball, Kochen, Theater, Kunst und Escape-Room-Angebote eröffnen unterschiedliche Interessen. Klassenrat, Streitschlichtung und Patenschaften unterstützen Mitwirkung und Gemeinschaft.\n\nGanztag ist freiwillig, die Anmeldung gilt jedoch für ein ganzes Schuljahr. Offene Lernzeit in Kleingruppen bietet Unterstützung durch Lehrkräfte und Honorarkräfte. Schulsozialarbeit und ein Förderverein mit Fahrtenhilfe für finanziell benachteiligte Kinder ergänzen die Begleitung.\n\nDer Praxistag im Berufsreifezweig verbindet ein Vorpraktikum mit einem wöchentlichen Betriebstag. Jobfux unterstützt die Berufsorientierung. Medienscouts ergänzen die pädagogische Arbeit mit Fragen zu Datenschutz und Cybermobbing.","Die Realschule verbindet einen eigenen Bildungsweg mit Übergangsmöglichkeiten zur gymnasialen Oberstufe.":"Die Realschule verbindet einen eigenen Bildungsweg mit Übergangsmöglichkeiten zur gymnasialen Oberstufe.","Die Schule beschreibt sich als Ort gemeinsamen Lernens und Lehrens mit gegenseitigem Respekt.":"Die Schule beschreibt sich als Ort gemeinsamen Lernens und Lehrens mit gegenseitigem Respekt.","Die Schule betont unter dem Leitgedanken einer Schule für alle die gemeinsame Schulgemeinschaft.":"Die Schule betont unter dem Leitgedanken einer Schule für alle die gemeinsame Schulgemeinschaft.","Die Schule greift Leo Trepps Ideal einer weltoffenen Schule des Dialogs und des Friedens auf.":"Die Schule greift Leo Trepps Ideal einer weltoffenen Schule des Dialogs und des Friedens auf.","Die Schule nennt Austauschprogramme mit England, Frankreich, Italien, Kanada und China.":"Die Schule nennt Austauschprogramme mit England, Frankreich, Italien, Kanada und China.","Die Waldorfschule Mainz verbindet künstlerisches und handwerkliches Lernen auf einem naturnahen Gelände. Töpferei, Buchbinderei, Holzarbeiten und Eurythmie ergänzen den Unterricht. Monatsfeiern mit Aufführungen und gemeinsame Jahresfeste machen Schülerarbeiten sichtbar.\n\nHort und Betreuungsräume im Blauen Haus ergänzen den Schultag. Förderangebote und Heileurythmie werden mit Elterngesprächen begleitet. Einkommensabhängiger Beitrag und ein verpflichtendes zinsfreies Schulzeitdarlehen gehören zu den finanziellen Rahmenbedingungen.\n\nLandwirtschafts- und Handwerkspraktikum, Feldmessen sowie Industrie- oder Sozialpraktikum verbinden die Oberstufe mit praktischen Erfahrungen. Textbeurteilungen statt Ziffernnoten bis Klasse 12 unterscheiden den Rückmeldeweg. Das Konzept richtet sich daher an Familien, die diesen künstlerisch-praktischen und entwicklungsorientierten Bildungsweg bewusst wählen.":"Die Waldorfschule Mainz verbindet künstlerisches und handwerkliches Lernen auf einem naturnahen Gelände. Töpferei, Buchbinderei, Holzarbeiten und Eurythmie ergänzen den Unterricht. Monatsfeiern mit Aufführungen und gemeinsame Jahresfeste machen Schülerarbeiten sichtbar.\n\nHort und Betreuungsräume im Blauen Haus ergänzen den Schultag. Förderangebote und Heileurythmie werden mit Elterngesprächen begleitet. Einkommensabhängiger Beitrag und ein verpflichtendes zinsfreies Schulzeitdarlehen gehören zu den finanziellen Rahmenbedingungen.\n\nLandwirtschafts- und Handwerkspraktikum, Feldmessen sowie Industrie- oder Sozialpraktikum verbinden die Oberstufe mit praktischen Erfahrungen. Textbeurteilungen statt Ziffernnoten bis Klasse 12 unterscheiden den Rückmeldeweg. Das Konzept richtet sich daher an Familien, die diesen künstlerisch-praktischen und entwicklungsorientierten Bildungsweg bewusst wählen.","Die Willigis-Realschule beginnt ab Klasse 7 und gehört zum gemeinsamen katholischen Schulverbund. Das soziale Projekt „Schülerinnen und Schüler helfen“ bietet in Jahrgang 8 einen konkreten Rahmen für Verantwortung. Kooperationen mit Schott und der Universität Mainz ergänzen naturwissenschaftliche Projekte.\n\nMittagessen und Hausaufgabenbetreuung sind mit begrenzter Platzzahl möglich. Schulpsychologie, Schullaufbahnberatung und Seelsorge begleiten schulische Fragen. Der Elternbeitrag ist freiwillig, und bei Klassenfahrten kann der Verein der Freunde finanzielle Unterstützung ermöglichen.\n\nDer Realschulweg knüpft an die gemeinsame Orientierungsstufe an und ist keine direkt ab Klasse 5 beginnende Realschule plus. Betriebspraktikum, Bewerbungstraining und Berufsberatung unterstützen den Übergang nach Klasse 10. Dijon-Austausch und das Fahrtenkonzept mit Reisen in Klasse 8 und 10 ergänzen gemeinsame Erfahrungen.":"Die Willigis-Realschule beginnt ab Klasse 7 und gehört zum gemeinsamen katholischen Schulverbund. Das soziale Projekt „Schülerinnen und Schüler helfen“ bietet in Jahrgang 8 einen konkreten Rahmen für Verantwortung. Kooperationen mit Schott und der Universität Mainz ergänzen naturwissenschaftliche Projekte.\n\nMittagessen und Hausaufgabenbetreuung sind mit begrenzter Platzzahl möglich. Schulpsychologie, Schullaufbahnberatung und Seelsorge begleiten schulische Fragen. Der Elternbeitrag ist freiwillig, und bei Klassenfahrten kann der Verein der Freunde finanzielle Unterstützung ermöglichen.\n\nDer Realschulweg knüpft an die gemeinsame Orientierungsstufe an und ist keine direkt ab Klasse 5 beginnende Realschule plus. Betriebspraktikum, Bewerbungstraining und Berufsberatung unterstützen den Übergang nach Klasse 10. Dijon-Austausch und das Fahrtenkonzept mit Reisen in Klasse 8 und 10 ergänzen gemeinsame Erfahrungen.","Die angeschlossene FOS führt in zwei Jahren zur Fachhochschulreife, mit den Richtungen Wirtschaft/Verwaltung und Gesundheit.":"Die angeschlossene FOS führt in zwei Jahren zur Fachhochschulreife, mit den Richtungen Wirtschaft/Verwaltung und Gesundheit.","Dieser Bereich bündelt Oberstadt, Bretzenheim, Hechtsheim und Lerchenberg. Gymnasien, Gesamtschulen und eine Realschule plus bieten unterschiedliche Abschlusswege. Ganztagsrhythmus, Sport- oder Kulturprofil und die Verbindungen zwischen den Stadtteilen helfen bei der Vorauswahl.":"Dieser Bereich bündelt Oberstadt, Bretzenheim, Hechtsheim und Lerchenberg. Gymnasien, Gesamtschulen und eine Realschule plus bieten unterschiedliche Abschlusswege. Ganztagsrhythmus, Sport- oder Kulturprofil und die Verbindungen zwischen den Stadtteilen helfen bei der Vorauswahl.","Dijon-Austausch gemeinsam mit der Anne-Frank-Realschule plus.":"Dijon-Austausch gemeinsam mit der Anne-Frank-Realschule plus.","Eigene Ganztagsräume mit Kletterwand und Bewegungsraum.":"Eigene Ganztagsräume mit Kletterwand und Bewegungsraum.","Eigenes IGSMZ-Schulportal mit App, iPads für alle Schüler und digital ausgestattete Klassenräume.":"Eigenes IGSMZ-Schulportal mit App, iPads für alle Schüler und digital ausgestattete Klassenräume.","Eigenes Schwimmbad mit Schwimmangebot in Klasse 5 und Neigungsgruppen im Ganztag.":"Eigenes Schwimmbad mit Schwimmangebot in Klasse 5 und Neigungsgruppen im Ganztag.","Ein Online-Tutor kann Rechenwege mit dir üben und Fragen direkt an konkreten Aufgaben erklären.":"Ein Online-Tutor kann Rechenwege mit dir üben und Fragen direkt an konkreten Aufgaben erklären.","Ein Online-Tutor kann Rechenwege oder Lösungsstrategien mit dir Schritt für Schritt erarbeiten.":"Ein Online-Tutor kann Rechenwege oder Lösungsstrategien mit dir Schritt für Schritt erarbeiten.","Ein Online-Tutor kann dir helfen, Grundlagen im eigenen Tempo wieder aufzubauen und Fragen direkt zu klären.":"Ein Online-Tutor kann dir helfen, Grundlagen im eigenen Tempo wieder aufzubauen und Fragen direkt zu klären.","Ein Online-Tutor kann passende Lernmethoden mit dir anwenden und fachliche Fragen persönlich erklären.":"Ein Online-Tutor kann passende Lernmethoden mit dir anwenden und fachliche Fragen persönlich erklären.","Ein passender Online-Tutor kann Lernlücken eingrenzen und mit dir an einem realistischen Lernziel arbeiten.":"Ein passender Online-Tutor kann Lernlücken eingrenzen und mit dir an einem realistischen Lernziel arbeiten.","Ein passender Online-Tutor kann Lernlücken früh erkennen und den Einstieg in die neue Schule unterstützen.":"Ein passender Online-Tutor kann Lernlücken früh erkennen und den Einstieg in die neue Schule unterstützen.","Ein passender Online-Tutor kann die Ursachen eingrenzen und genau an den fachlichen Lücken ansetzen.":"Ein passender Online-Tutor kann die Ursachen eingrenzen und genau an den fachlichen Lücken ansetzen.","Eine allgemeine Rangliste beantwortet diese Frage nicht. Vergleiche zuerst den passenden Bildungsgang, dann Förderung, Tagesablauf, Interessen und Schulweg. Die Kurzprofile helfen bei dieser Vorauswahl.":"Eine allgemeine Rangliste beantwortet diese Frage nicht. Vergleiche zuerst den passenden Bildungsgang, dann Förderung, Tagesablauf, Interessen und Schulweg. Die Kurzprofile helfen bei dieser Vorauswahl.","Einführungs- und Diagnosetage für die neuen fünften Klassen.":"Einführungs- und Diagnosetage für die neuen fünften Klassen.","Einkommensabhängiger Elternbeitrag nach Finanzgespräch und zinsfreies Schulzeitdarlehen.":"Einkommensabhängiger Elternbeitrag nach Finanzgespräch und zinsfreies Schulzeitdarlehen.","Eltern-Festausschuss organisiert Veranstaltungen zugunsten des Fördervereins.":"Eltern-Festausschuss organisiert Veranstaltungen zugunsten des Fördervereins.","Englisch ab 5, Französisch oder Latein ab 6. Spanisch ab 9 oder neu einsetzend in der Oberstufe.":"Englisch ab 5, Französisch oder Latein ab 6. Spanisch ab 9 oder neu einsetzend in der Oberstufe.","Englisch ab Klasse 5, Französisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 6.":"Englisch ab Klasse 5, Französisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 6.","Englisch ab Klasse 5, Französisch oder Latein ab Klasse 6, optional Spanisch ab Klasse 9.":"Englisch ab Klasse 5, Französisch oder Latein ab Klasse 6, optional Spanisch ab Klasse 9.","Englisch ab Klasse 5, Französisch oder Latein ab Klasse 6, weitere Wahlsprachen ab Klasse 8.":"Englisch ab Klasse 5, Französisch oder Latein ab Klasse 6, weitere Wahlsprachen ab Klasse 8.","Englisch oder Französisch ab Klasse 5, zweite Fremdsprache ab Klasse 6, optional Spanisch ab Klasse 8 und Italienisch ab Klasse 10.":"Englisch oder Französisch ab Klasse 5, zweite Fremdsprache ab Klasse 6, optional Spanisch ab Klasse 8 und Italienisch ab Klasse 10.","Englisch und Latein ab der Orientierungsstufe, zusätzlich Englisch-Französisch-Profil seit 2024/25 und Griechisch im weiteren Verlauf.":"Englisch und Latein ab der Orientierungsstufe, zusätzlich Englisch-Französisch-Profil seit 2024/25 und Griechisch im weiteren Verlauf.","Englisch, Französisch, Latein und Spanisch. Französisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 6.":"Englisch, Französisch, Latein und Spanisch. Französisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 6.","Englisch-bilingualer Zug mit Geschichte sowie in der Oberstufe auch Erdkunde und Sozialkunde.":"Englisch-bilingualer Zug mit Geschichte sowie in der Oberstufe auch Erdkunde und Sozialkunde.","Erasmus+-Akkreditierung seit 2021 für europäische Begegnungen und Projekte.":"Erasmus+-Akkreditierung seit 2021 für europäische Begegnungen und Projekte.","Fachliche Sicherheit aufbauen":"Fachliche Sicherheit aufbauen","Fahrtenkonzept 2025: Kennenlernfahrt in Klasse 5, Schullandheim in 6, Winterfahrt in 8, Gemeinschaftstage in 9, Klassenfahrt in 10 und Studienfahrt in 12. Ziele werden mit den Klassen und Eltern geplant.":"Fahrtenkonzept 2025: Kennenlernfahrt in Klasse 5, Schullandheim in 6, Winterfahrt in 8, Gemeinschaftstage in 9, Klassenfahrt in 10 und Studienfahrt in 12. Ziele werden mit den Klassen und Eltern geplant.","Fahrtenkonzept 2025: fünftägige Klassenfahrten in Deutschland in Klasse 8 und 10. Die Fahrt wird mit den Schülern geplant und mit den Eltern besprochen.":"Fahrtenkonzept 2025: fünftägige Klassenfahrten in Deutschland in Klasse 8 und 10. Die Fahrt wird mit den Schülern geplant und mit den Eltern besprochen.","Fahrtenkonzept von März 2026: Klassenfahrten in Jahrgang 6, 8, 9 im Berufsreifezweig und 10.":"Fahrtenkonzept von März 2026: Klassenfahrten in Jahrgang 6, 8, 9 im Berufsreifezweig und 10.","Fehlen dir Grundlagen für Ausbildung oder Weiterbildung?":"Fehlen dir Grundlagen für Ausbildung oder Weiterbildung?","Fehlt neben guten Strategien auch fachliche Sicherheit?":"Fehlt neben guten Strategien auch fachliche Sicherheit?","Frage nach einem typischen Schultag, konkreter Lernförderung, Ganztagsverbindlichkeit, Fremdsprachenwahl und Zusatzkosten. Lass dir erklären, wie die Schule neue fünfte Klassen begleitet.":"Frage nach einem typischen Schultag, konkreter Lernförderung, Ganztagsverbindlichkeit, Fremdsprachenwahl und Zusatzkosten. Lass dir erklären, wie die Schule neue fünfte Klassen begleitet.","Frankreichbegegnungen, Schüleraustausch und Betriebspraktika im bilingualen Zug.":"Frankreichbegegnungen, Schüleraustausch und Betriebspraktika im bilingualen Zug.","Französisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 6, Französisch oder Spanisch neu ab Klasse 11.":"Französisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 6, Französisch oder Spanisch neu ab Klasse 11.","Französisch oder Latein als Wahlpflichtfach ab Klasse 6, abhängig von der Kursbildung.":"Französisch oder Latein als Wahlpflichtfach ab Klasse 6, abhängig von der Kursbildung.","Französisch oder Latein als neu einsetzende Fremdsprache in der Oberstufe.":"Französisch oder Latein als neu einsetzende Fremdsprache in der Oberstufe.","Französisch-bilingualer Zug mit Sachfachunterricht ab Klasse 7 und der Möglichkeit zum AbiBac.":"Französisch-bilingualer Zug mit Sachfachunterricht ab Klasse 7 und der Möglichkeit zum AbiBac.","Französischklassen besuchen Wissembourg in Klasse 6 und Straßburg in Klasse 8. Lateinkurse fahren nach Pohl und Trier beziehungsweise Köln.":"Französischklassen besuchen Wissembourg in Klasse 6 und Straßburg in Klasse 8. Lateinkurse fahren nach Pohl und Trier beziehungsweise Köln.","Freiwillige Einzelberatung durch die Schulsozialarbeit und Jobfux-Berufsberatung.":"Freiwillige Einzelberatung durch die Schulsozialarbeit und Jobfux-Berufsberatung.","Freiwillige Nachmittagsbetreuung bis 16 Uhr an mindestens drei und höchstens fünf Wochentagen.":"Freiwillige Nachmittagsbetreuung bis 16 Uhr an mindestens drei und höchstens fünf Wochentagen.","Freiwilliges Ganztagsangebot in Klasse 5–8 bis etwa 16 Uhr mit Lernzeit und AGs.":"Freiwilliges Ganztagsangebot in Klasse 5-8 bis etwa 16 Uhr mit Lernzeit und AGs.","Freundeskreis und Förderer unterstützen die Schule.":"Freundeskreis und Förderer unterstützen die Schule.","Fußball, Kochen und Backen, Theater, Escape-Room, Kunst, Trommeln und Gesellschaftsspiele.":"Fußball, Kochen und Backen, Theater, Escape-Room, Kunst, Trommeln und Gesellschaftsspiele.","Fächerübergreifendes Mediencurriculum, Medienkunde und Informatik-Profilklassen.":"Fächerübergreifendes Mediencurriculum, Medienkunde und Informatik-Profilklassen.","Fällt dir der Wiedereinstieg ins Lernen schwer?":"Fällt dir der Wiedereinstieg ins Lernen schwer?","Fällt es dir schwer, deinen Lernplan konsequent umzusetzen?":"Fällt es dir schwer, deinen Lernplan konsequent umzusetzen?","Förderangebote in Deutsch, Mathematik und Englisch im Ganztag.":"Förderangebote in Deutsch, Mathematik und Englisch im Ganztag.","Förderstunden, Lernwerkstätten, Team-Teaching und individuelle Anpassungen der Lernziele.":"Förderstunden, Lernwerkstätten, Team-Teaching und individuelle Anpassungen der Lernziele.","Förderverein des Schlossgymnasiums.":"Förderverein des Schlossgymnasiums.","Förderverein und EU-geförderte, kostenfreie Teilnahme an ausgewählten Erasmus+-Projekten.":"Förderverein und EU-geförderte, kostenfreie Teilnahme an ausgewählten Erasmus+-Projekten.","Förderverein und Förderstiftung unterstützen die Schule. Der empfohlene Fördervereinsbeitrag für Eltern beträgt 2 € pro Tag.":"Förderverein und Förderstiftung unterstützen die Schule. Der empfohlene Fördervereinsbeitrag für Eltern beträgt 2 € pro Tag.","Förderverein und Kultur-Förderverein ANNAkultIGS unterstützen schulische Angebote. Der Förderverein hilft bedürftigen Kindern ausdrücklich bei kulturellen Veranstaltungen und Klassenfahrten.":"Förderverein und Kultur-Förderverein ANNAkultIGS unterstützen schulische Angebote. Der Förderverein hilft bedürftigen Kindern ausdrücklich bei kulturellen Veranstaltungen und Klassenfahrten.","Förderverein und Theresianum-Stiftung, außerdem Beratung zum Bildungs- und Teilhabepaket.":"Förderverein und Theresianum-Stiftung, außerdem Beratung zum Bildungs- und Teilhabepaket.","Förderverein unterstützt Ausstattung, Projekte und finanziell benachteiligte Kinder bei Klassenfahrten.":"Förderverein unterstützt Ausstattung, Projekte und finanziell benachteiligte Kinder bei Klassenfahrten.","Förderverein unterstützt unter anderem Bibliothek, Schulsanitätsdienst und einzelne Familien bei Klassenfahrten.":"Förderverein unterstützt unter anderem Bibliothek, Schulsanitätsdienst und einzelne Familien bei Klassenfahrten.","Förderverein „Gesamtschule für Mainz“ finanziert unter anderem Arbeitsmaterialien, Instrumente und AG-Projekte.":"Förderverein „Gesamtschule für Mainz“ finanziert unter anderem Arbeitsmaterialien, Instrumente und AG-Projekte.","Für Klasse 5/6 in Angebotsform, Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr. Anmeldung für ein Jahr verbindlich.":"Für Klasse 5/6 in Angebotsform, Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr. Anmeldung für ein Jahr verbindlich.","Für dieses Feld wurde keine ausreichend konkrete und verlässliche Angabe gefunden. Das bedeutet nicht, dass die Schule das Angebot nicht hat.":"Für dieses Feld wurde keine ausreichend konkrete und verlässliche Angabe gefunden. Das bedeutet nicht, dass die Schule das Angebot nicht hat.","G8 mit verbindlichem Ganztag":"G8 mit verbindlichem Ganztag","G8-Ganztagsgymnasium mit Musikprofil und integriertem Üben statt schriftlicher Hausaufgaben.":"G8-Ganztagsgymnasium mit Musikprofil und integriertem Üben statt schriftlicher Hausaufgaben.","G8-Ganztagsgymnasium mit Schule für Hochbegabtenförderung und internationalem Zweig am Standort.":"G8-Ganztagsgymnasium mit Schule für Hochbegabtenförderung und internationalem Zweig am Standort.","G9":"G9","G9-Gymnasium im Aufbau mit selbstständigem Lernen und zukunftsorientierten Lernformaten.":"G9-Gymnasium im Aufbau mit selbstständigem Lernen und zukunftsorientierten Lernformaten.","G9-Gymnasium in der Mainzer Oberstadt.":"G9-Gymnasium in der Mainzer Oberstadt.","G9-Gymnasium mit Kulturschulprofil und optionalem Ganztag in der Orientierungsstufe.":"G9-Gymnasium mit Kulturschulprofil und optionalem Ganztag in der Orientierungsstufe.","G9-Gymnasium mit bilingualem Lernen und Informatikprofil.":"G9-Gymnasium mit bilingualem Lernen und Informatikprofil.","Ganztag bis 16 Uhr mit Mittagessen, betreuter Lernzeit in Kleingruppen von 14:15–15 Uhr und anschließenden AGs.":"Ganztag bis 16 Uhr mit Mittagessen, betreuter Lernzeit in Kleingruppen von 14:15-15 Uhr und anschließenden AGs.","Ganztag in Angebotsform.":"Ganztag in Angebotsform.","Ganztagsgymnasium.":"Ganztagsgymnasium.","Ganztagsklassen für Klasse 5/6 Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr. Anmeldung für zwei Schuljahre verbindlich.":"Ganztagsklassen für Klasse 5/6 Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr. Anmeldung für zwei Schuljahre verbindlich.","Ganztagsklassen in 5–9, Doppelstunden und Lernzeitgruppen.":"Ganztagsklassen in 5-9, Doppelstunden und Lernzeitgruppen.","Ganztagsklassen in Jahrgang 5/6 bis 16 Uhr, danach Hausaufgabenbetreuung ab Jahrgang 7.":"Ganztagsklassen in Jahrgang 5/6 bis 16 Uhr, danach Hausaufgabenbetreuung ab Jahrgang 7.","Ganztagsklassen in Jahrgang 5/6 mit Mensa, Lernzeit und AGs von Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr.":"Ganztagsklassen in Jahrgang 5/6 mit Mensa, Lernzeit und AGs von Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr.","Ganztagsschule in Angebotsform.":"Ganztagsschule in Angebotsform.","Ganztagsschule.":"Ganztagsschule.","Gemeinsame Kursfahrt der FOS, 2026 beispielsweise nach Athen.":"Gemeinsame Kursfahrt der FOS, 2026 beispielsweise nach Athen.","Gemeinsame Orientierungsstufe in Klasse 5/6 mit der Realschule, für Jungen.":"Gemeinsame Orientierungsstufe in Klasse 5/6 mit der Realschule, für Jungen.","Gesamtschule":"Gesamtschule","Gesangsklassen mit der Domsingschule, Kreativwerkstatt, Lesescouts und Bewegungsangebote.":"Gesangsklassen mit der Domsingschule, Kreativwerkstatt, Lesescouts und Bewegungsangebote.","Geschulte Schülerpaten begleiten die neuen fünften Klassen.":"Geschulte Schülerpaten begleiten die neuen fünften Klassen.","Gezielte Online-Nachhilfe kann Grundlagen festigen und deinem Kind den fachlichen Einstieg an der neuen Schule erleichtern.":"Gezielte Online-Nachhilfe kann Grundlagen festigen und deinem Kind den fachlichen Einstieg an der neuen Schule erleichtern.","Gezielte Online-Nachhilfe kann dir helfen, Unsicherheiten in einzelnen Prüfungsfächern rechtzeitig aufzuarbeiten.":"Gezielte Online-Nachhilfe kann dir helfen, Unsicherheiten in einzelnen Prüfungsfächern rechtzeitig aufzuarbeiten.","Gezielte Online-Nachhilfe kann fachliche Unsicherheiten auffangen und den Einstieg in neue Anforderungen erleichtern.":"Gezielte Online-Nachhilfe kann fachliche Unsicherheiten auffangen und den Einstieg in neue Anforderungen erleichtern.","Gezielte Online-Nachhilfe kann helfen, Grundlagen aufzufrischen und Prüfungen strukturiert vorzubereiten.":"Gezielte Online-Nachhilfe kann helfen, Grundlagen aufzufrischen und Prüfungen strukturiert vorzubereiten.","Gezielte Online-Nachhilfe kann helfen, entscheidende Lücken zu priorisieren und die verbleibende Zeit sinnvoll zu nutzen.":"Gezielte Online-Nachhilfe kann helfen, entscheidende Lücken zu priorisieren und die verbleibende Zeit sinnvoll zu nutzen.","Grund- und Realschule plus im Verbund der Standorte Mombach und Budenheim.":"Grund- und Realschule plus im Verbund der Standorte Mombach und Budenheim.","Gymnasium":"Gymnasium","Gymnasium und Realschule teilen eine Orientierungsstufe und ermöglichen anschließende unterschiedliche Bildungswege.":"Gymnasium und Realschule teilen eine Orientierungsstufe und ermöglichen anschließende unterschiedliche Bildungswege.","Halbtagsschule mit Doppelstundenmodell und ergänzenden AGs an einzelnen Tagen.":"Halbtagsschule mit Doppelstundenmodell und ergänzenden AGs an einzelnen Tagen.","Haupt- / Realschule":"Haupt- / Realschule","Hort und Betreuungsräume im Blauen Haus.":"Hort und Betreuungsräume im Blauen Haus.","Humanistisch-altsprachliches G9-Gymnasium mit Latein und Altgriechisch.":"Humanistisch-altsprachliches G9-Gymnasium mit Latein und Altgriechisch.","Häufige Fragen zur Schulwahl":"Häufige Fragen zur Schulwahl","IT2School-Projekt seit 2019/20.":"IT2School-Projekt seit 2019/20.","Im Bereich {{district}} sind {{summary}} erfasst. Vergleiche die Profile und prüfe den Schulweg von eurer Wohnadresse aus.":"Im Bereich {{district}} sind {{summary}} erfasst. Vergleiche die Profile und prüfe den Schulweg von eurer Wohnadresse aus.","Im Ganztag Sportangebote mit Fußball, Basketball und Tanz, Kunst und Basteln, Werk- und Technikprojekte sowie MINT/IT. Die Blue Box bietet Tischkicker, Airhockey, Billard und Gesellschaftsspiele.":"Im Ganztag Sportangebote mit Fußball, Basketball und Tanz, Kunst und Basteln, Werk- und Technikprojekte sowie MINT/IT. Die Blue Box bietet Tischkicker, Airhockey, Billard und Gesellschaftsspiele.","Im Zentrum liegen mehrere Gymnasien sowie kirchliche und öffentliche Realschulangebote. Vergleiche besonders Sprachen, Schulkonzept und Tagesrhythmus. Bei Schulen mit mehreren Standorten zählt die Unterrichtsadresse des jeweiligen Jahrgangs.":"Im Zentrum liegen mehrere Gymnasien sowie kirchliche und öffentliche Realschulangebote. Vergleiche besonders Sprachen, Schulkonzept und Tagesrhythmus. 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Ganztag Montag bis Donnerstag 8:20–15:45 Uhr, Freitag bis 13:30 Uhr, offener Anfang ab 7:50 Uhr. Mittagessen ist in Ganztagsklassen verpflichtend.":"In der Regel vier Ganztags- und zwei Halbtagsklassen je Jahrgang. Ganztag Montag bis Donnerstag 8:20-15:45 Uhr, Freitag bis 13:30 Uhr, offener Anfang ab 7:50 Uhr. Mittagessen ist in Ganztagsklassen verpflichtend.","In einer ersten Online-Stunde könnt ihr Lernziele, Schwierigkeiten und die passende Unterstützung gemeinsam einordnen.":"In einer ersten Online-Stunde könnt ihr Lernziele, Schwierigkeiten und die passende Unterstützung gemeinsam einordnen.","In {{city}} sind {{summary}} erfasst. Vergleiche die Profile und prüfe den Schulweg von eurer Wohnadresse aus.":"In {{city}} sind {{summary}} erfasst. 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April 2027 um 18:30 Uhr.":"Informationsabend für die künftige 7. Klasse am 27. 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Freiwilliger Elternbeitrag mit einem Richtwert von 90 € monatlich, keine Aufnahmevoraussetzung.":"Kein Schulgeld. Freiwilliger Elternbeitrag mit einem Richtwert von 90 € monatlich, keine Aufnahmevoraussetzung.","Kennenlernfahrt der fünften Klassen mit Tutoren in eine regionale Jugendherberge. In Jahrgang 12 findet eine in der Regel fünftägige Studienfahrt statt, ergänzt durch fachbezogene Exkursionen.":"Kennenlernfahrt der fünften Klassen mit Tutoren in eine regionale Jugendherberge. In Jahrgang 12 findet eine in der Regel fünftägige Studienfahrt statt, ergänzt durch fachbezogene Exkursionen.","Kennenlerngespräche und beim Quereinstieg in der Regel eine Schnupperzeit im Unterricht.":"Kennenlerngespräche und beim Quereinstieg in der Regel eine Schnupperzeit im Unterricht.","Kennenlerntage in Klasse 5, dreitägige Klassenfahrt in Klasse 6, einwöchige Fahrt in Klasse 8 und Englandfahrt in Klasse 9. Besinnungstage in Klasse 10 und Studienfahrt in Klasse 11 ergänzen das Programm.":"Kennenlerntage in Klasse 5, dreitägige Klassenfahrt in Klasse 6, einwöchige Fahrt in Klasse 8 und Englandfahrt in Klasse 9. Besinnungstage in Klasse 10 und Studienfahrt in Klasse 11 ergänzen das Programm.","Klasse 5/6 nur Jungen. Ab 7 Realschule für Mädchen und Jungen, keine Realschule plus.":"Klasse 5/6 nur Jungen. 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Entscheidend sind der Tagesrhythmus, die Entwicklungsmöglichkeiten und bei mehreren Standorten der tatsächlich besuchte Unterrichtsort.":"Mainz verbindet G8-Ganztagsgymnasien, G9-Gymnasien, integrierte Gesamtschulen und Realschulen plus. 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Hochbegabtenförderung, Fachoberschuloption und alternative Lernkonzepte setzen unterschiedliche Schwerpunkte. Prüfe neben dem Profil auch den täglichen Schulweg.":"Mombach, Gonsenheim und Finthen verbinden Gymnasialwege, Realschule plus und Waldorfpädagogik. Hochbegabtenförderung, Fachoberschuloption und alternative Lernkonzepte setzen unterschiedliche Schwerpunkte. Prüfe neben dem Profil auch den täglichen Schulweg.","Monatsfeiern mit Schüleraufführungen sowie gemeinsame Feste im Jahreslauf.":"Monatsfeiern mit Schüleraufführungen sowie gemeinsame Feste im Jahreslauf.","Montag bis Donnerstag 7:55–16 Uhr, Freitag bis 13 Uhr. Lernzeiten ersetzen schriftliche Hausaufgaben.":"Montag bis Donnerstag 7:55-16 Uhr, Freitag bis 13 Uhr. Lernzeiten ersetzen schriftliche Hausaufgaben.","Moodle und schulische Computersysteme mit eigener Nutzungsordnung.":"Moodle und schulische Computersysteme mit eigener Nutzungsordnung.","Morgenkreis und eigenverantwortliche Wochenplanarbeit nach dem Marchtaler Plan.":"Morgenkreis und eigenverantwortliche Wochenplanarbeit nach dem Marchtaler Plan.","Musikalische Förderung in Instrumentalklassen und Ensembles sowie naturwissenschaftliche Wahlangebote.":"Musikalische Förderung in Instrumentalklassen und Ensembles sowie naturwissenschaftliche Wahlangebote.","Musikprofil mit den Mainzer Domchören und sportbetonte Klasse mit ASC Theresianum.":"Musikprofil mit den Mainzer Domchören und sportbetonte Klasse mit ASC Theresianum.","Möchtest du Lernfortschritte gezielt unterstützen?":"Möchtest du Lernfortschritte gezielt unterstützen?","Möchtest du Wissenslücken vor Ausbildung oder Studium schließen?":"Möchtest du Wissenslücken vor Ausbildung oder Studium schließen?","Möchtest du dein Kind beim Übergang gezielt unterstützen?":"Möchtest du dein Kind beim Übergang gezielt unterstützen?","Möchtest du dein Kind fachlich auf den Schulwechsel vorbereiten?":"Möchtest du dein Kind fachlich auf den Schulwechsel vorbereiten?","Möchtest du dich fachlich auf dein Studium vorbereiten?":"Möchtest du dich fachlich auf dein Studium vorbereiten?","Möchtest du einen passenden Tutor direkt kennenlernen?":"Möchtest du einen passenden Tutor direkt kennenlernen?","Möchtest du passende Nachhilfe unverbindlich kennenlernen?":"Möchtest du passende Nachhilfe unverbindlich kennenlernen?","Nachhilfe ersetzt keine Diagnostik oder Therapie, kann aber helfen, Lernstoff individuell und in kleinen Schritten zu bearbeiten.":"Nachhilfe ersetzt keine Diagnostik oder Therapie, kann aber helfen, Lernstoff individuell und in kleinen Schritten zu bearbeiten.","Nahe Haltestelle: Kurmainz-Kaserne/Akademie der Wissenschaften (unter anderem Straßenbahnlinien 50/53 und Buslinien 66/67/69/660).":"Nahe Haltestelle: Kurmainz-Kaserne/Akademie der Wissenschaften (unter anderem Straßenbahnlinien 50/53 und Buslinien 66/67/69/660).","Nahe Haltestellen: Altstadt/Holzhof (Buslinien 64/65/66/70/71/93).":"Nahe Haltestellen: Altstadt/Holzhof (Buslinien 64/65/66/70/71/93).","Nahe Haltestellen: Am Lemmchen (Buslinien 76/80/81).":"Nahe Haltestellen: Am Lemmchen (Buslinien 76/80/81).","Nahe Haltestellen: Am Schinnergraben (Straßenbahnlinie 52).":"Nahe Haltestellen: Am Schinnergraben (Straßenbahnlinie 52).","Nahe Haltestellen: An der Bruchspitze (Straßenbahnlinien 50/51).":"Nahe Haltestellen: An der Bruchspitze (Straßenbahnlinien 50/51).","Nahe Haltestellen: An der Philippsschanze (Straßenbahnlinien 50/52/53, Buslinien 62/67/69/76).":"Nahe Haltestellen: An der Philippsschanze (Straßenbahnlinien 50/52/53, Buslinien 62/67/69/76).","Nahe Haltestellen: Heiligkreuzweg/Löhr Automeile (Buslinien 64/65/66/76/93).":"Nahe Haltestellen: Heiligkreuzweg/Löhr Automeile (Buslinien 64/65/66/76/93).","Nahe Haltestellen: Hindemithstraße (Straßenbahnlinien 51/53, Buslinien 55/71/93 sowie einzelne Fahrten der Linie 54).":"Nahe Haltestellen: Hindemithstraße (Straßenbahnlinien 51/53, Buslinien 55/71/93 sowie einzelne Fahrten der Linie 54).","Nahe Haltestellen: Hindenburgplatz (unter anderem Buslinien 9/28/62/67/68/69/76).":"Nahe Haltestellen: Hindenburgplatz (unter anderem Buslinien 9/28/62/67/68/69/76).","Nahe Haltestellen: Karlsstraße (Buslinien 74/76).":"Nahe Haltestellen: Karlsstraße (Buslinien 74/76).","Nahe Haltestellen: Landtag (unter anderem Buslinien 6/28/70/71).":"Nahe Haltestellen: Landtag (unter anderem Buslinien 6/28/70/71).","Nahe Haltestellen: Martin-Luther-Straße/Antenne Mainz (unter anderem Buslinien 64/65) und Volkspark (Buslinie 62).":"Nahe Haltestellen: Martin-Luther-Straße/Antenne Mainz (unter anderem Buslinien 64/65) und Volkspark (Buslinie 62).","Nahe Haltestellen: Pfaffengasse (Buslinien 64/65/66/70/71/93) und Schillerplatz (Straßenbahnlinien 50/52/53).":"Nahe Haltestellen: Pfaffengasse (Buslinien 64/65/66/70/71/93) und Schillerplatz (Straßenbahnlinien 50/52/53).","Nahe Haltestellen: Pfaffengasse (Buslinien 64/65/66/70/71/93).":"Nahe Haltestellen: Pfaffengasse (Buslinien 64/65/66/70/71/93).","Nahe Haltestellen: Römerquelle (Straßenbahnlinie 50, Buslinie 78).":"Nahe Haltestellen: Römerquelle (Straßenbahnlinie 50, Buslinie 78).","Nahe Haltestellen: Standort Petersstraße: Bauhofstraße (unter anderem Buslinien 6/28/62/64/65/68). Standort Adam-Karrillon-Straße: Kaisertor/Stadtbibliothek (Buslinien 9/70/71/76).":"Nahe Haltestellen: Standort Petersstraße: Bauhofstraße (unter anderem Buslinien 6/28/62/64/65/68). Standort Adam-Karrillon-Straße: Kaisertor/Stadtbibliothek (Buslinien 9/70/71/76).","Neben Klassen- und Oberstufenfahrten gibt es eine SV-Fahrt zur Planung eigener Projekte. 2026 führte sie nach Burg Stahleck in Bacharach.":"Neben Klassen- und Oberstufenfahrten gibt es eine SV-Fahrt zur Planung eigener Projekte. 2026 führte sie nach Burg Stahleck in Bacharach.","Nein. Einzelne Angebote beginnen erst in späteren Jahrgängen oder in der Oberstufe. Prüfe im Steckbrief die Jahrgänge und Aufnahmebedingungen, bevor du eine Schule für den Übergang auswählst.":"Nein. Einzelne Angebote beginnen erst in späteren Jahrgängen oder in der Oberstufe. Prüfe im Steckbrief die Jahrgänge und Aufnahmebedingungen, bevor du eine Schule für den Übergang auswählst.","Nordwesten":"Nordwesten","Nutze die tatsächliche Unterrichtsadresse und prüfe die Verbindung zur ersten Stunde sowie nach dem Ganztag. Berücksichtige Umstiege und Fußwege. Bei mehreren Standorten zählt die Adresse des jeweiligen Jahrgangs.":"Nutze die tatsächliche Unterrichtsadresse und prüfe die Verbindung zur ersten Stunde sowie nach dem Ganztag. Berücksichtige Umstiege und Fußwege. Bei mehreren Standorten zählt die Adresse des jeweiligen Jahrgangs.","Offene Lernzeit in Kleingruppen mit Lehrkräften und Honorarkräften.":"Offene Lernzeit in Kleingruppen mit Lehrkräften und Honorarkräften.","Online-Nachhilfe kann Grundlagen festigen und den fachlichen Start an der weiterführenden Schule erleichtern.":"Online-Nachhilfe kann Grundlagen festigen und den fachlichen Start an der weiterführenden Schule erleichtern.","Online-Nachhilfe kann Wissenslücken schließen und durch gezielte Vorbereitung mehr Sicherheit vor Prüfungen schaffen.":"Online-Nachhilfe kann Wissenslücken schließen und durch gezielte Vorbereitung mehr Sicherheit vor Prüfungen schaffen.","Online-Nachhilfe kann bekannte Lernlücken schließen und dein Kind auf die Anforderungen der neuen Schule vorbereiten.":"Online-Nachhilfe kann bekannte Lernlücken schließen und dein Kind auf die Anforderungen der neuen Schule vorbereiten.","Online-Nachhilfe kann bekannte Lücken vor dem Schulwechsel schließen und Sicherheit für neue Fächer schaffen.":"Online-Nachhilfe kann bekannte Lücken vor dem Schulwechsel schließen und Sicherheit für neue Fächer schaffen.","Online-Nachhilfe kann dir fachliche Struktur geben und offene Fragen während der Prüfungsvorbereitung direkt klären.":"Online-Nachhilfe kann dir fachliche Struktur geben und offene Fragen während der Prüfungsvorbereitung direkt klären.","Online-Nachhilfe kann fehlende Grundlagen festigen und neue Rechenwege Schritt für Schritt erklären.":"Online-Nachhilfe kann fehlende Grundlagen festigen und neue Rechenwege Schritt für Schritt erklären.","Online-Nachhilfe kann gezielt fördern und lässt sich unter bestimmten Voraussetzungen über Bildung und Teilhabe finanzieren.":"Online-Nachhilfe kann gezielt fördern und lässt sich unter bestimmten Voraussetzungen über Bildung und Teilhabe finanzieren.","Online-Nachhilfe unterstützt dich dabei, wichtige Grundlagen vor oder während des Studiums gezielt zu festigen.":"Online-Nachhilfe unterstützt dich dabei, wichtige Grundlagen vor oder während des Studiums gezielt zu festigen.","Optional Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr, begleitet durch pädagogische Fachkräfte.":"Optional Montag bis Donnerstag bis 16 Uhr, begleitet durch pädagogische Fachkräfte.","Orientierungsstufe als gemeinsame pädagogische Einheit der Klassen 5 und 6 mit abgestimmten Fördermaßnahmen.":"Orientierungsstufe als gemeinsame pädagogische Einheit der Klassen 5 und 6 mit abgestimmten Fördermaßnahmen.","Partnerschaften in Sens und Montpellier sowie Austausch mit der Blaine High School in Minnesota.":"Partnerschaften in Sens und Montpellier sowie Austausch mit der Blaine High School in Minnesota.","Partnerschule Collège Carnot in Dijon.":"Partnerschule Collège Carnot in Dijon.","Passende Unterstützung testen":"Passende Unterstützung testen","Personalisierte Lernwege in Deutsch, Englisch, Mathematik und Latein oder Französisch.":"Personalisierte Lernwege in Deutsch, Englisch, Mathematik und Latein oder Französisch.","Persönliche Bewerbungsgespräche für den Eintritt in Klasse 5.":"Persönliche Bewerbungsgespräche für den Eintritt in Klasse 5.","Persönliches Aufnahmegespräch bei der Anmeldung in Klasse 5.":"Persönliches Aufnahmegespräch bei der Anmeldung in Klasse 5.","Praxistag im Berufsreifezweig: wöchentlicher Betriebstag nach zweiwöchigem Vorpraktikum.":"Praxistag im Berufsreifezweig: wöchentlicher Betriebstag nach zweiwöchigem Vorpraktikum.","Praxistag, berufsorientierte Auslandspraktika in Worcester und Kooperation mit Mentoren Mainz, INBI und IB.":"Praxistag, berufsorientierte Auslandspraktika in Worcester und Kooperation mit Mentoren Mainz, INBI und IB.","Profil":"Profil","Profilschnuppertag vor der Wahl eines kulturellen Profils, Instrumentenberatung und Eignungstest.":"Profilschnuppertag vor der Wahl eines kulturellen Profils, Instrumentenberatung und Eignungstest.","Qualifizierter Sekundarabschluss I.":"Qualifizierter Sekundarabschluss I.","Realschule":"Realschule","Realschule plus":"Realschule plus","Realschulen plus":"Realschulen plus","Regelmäßige Straßburg-Exkursionen und projektorientierte Aktionswochen.":"Regelmäßige Straßburg-Exkursionen und projektorientierte Aktionswochen.","Reichen Lerntools allein nicht aus?":"Reichen Lerntools allein nicht aus?","Robotik, Bläserklassen, Chor, Big Band und Violinen-AG.":"Robotik, Bläserklassen, Chor, Big Band und Violinen-AG.","Romfahrt für Lateinlernende in Jahrgang 10.":"Romfahrt für Lateinlernende in Jahrgang 10.","Rope Skipping und Ganztagssport sowie Arbeit im Makerspace.":"Rope Skipping und Ganztagssport sowie Arbeit im Makerspace.","Rund 980 laut Schulwebsite, ohne Schuljahresangabe.":"Rund 980 laut Schulwebsite, ohne Schuljahresangabe.","SamS: Schüler arbeiten mit Schülern. Sozial-AGs ab Jahrgang 9 verbinden außerschulisches Engagement mit beruflichen Erfahrungen. Toleranz-AG, Naturschutzprojekte und Sportkooperationen ergänzen die Beteiligung.":"SamS: Schüler arbeiten mit Schülern. Sozial-AGs ab Jahrgang 9 verbinden außerschulisches Engagement mit beruflichen Erfahrungen. 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Für andere Familien ist ein Unterstützungsantrag an den Sozialfonds des Schulelternbeirats möglich.","Schulfest mit offenem Einblick in den Unterricht und Adventsbasar.":"Schulfest mit offenem Einblick in den Unterricht und Adventsbasar.","Schulförderverein des GymMo.":"Schulförderverein des GymMo.","Schulgarten und Bienen, Fechten, kreatives Schreiben, Basketball und Tischtennis.":"Schulgarten und Bienen, Fechten, kreatives Schreiben, Basketball und Tischtennis.","Schulhund-Konzept und Praxiswoche in Jahrgang 7.":"Schulhund-Konzept und Praxiswoche in Jahrgang 7.","Schullandheim in Winterburg für Klasse 5 sowie Fahrten zur politischen Bildung nach Verdun und Weimar. Freiwillige Angebote umfassen Probenfahrten, eine Londonfahrt und die Fahrt der Ski-AG.":"Schullandheim in Winterburg für Klasse 5 sowie Fahrten zur politischen Bildung nach Verdun und Weimar. 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Laut Schulsozialarbeit Jahrgang 5–7 in Budenheim und 8–10 in Mainz-Mombach.":"Schulverbund 5-10. 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Die Bibliothek wird von einem hauptamtlichen Mitarbeiter und Ehrenamtlichen betreut und organisiert einen Lesesommer.":"Schülercafé Breaktime, Schulgarten und Schulhofgestaltung bieten Mitwirkung. Die Bibliothek wird von einem hauptamtlichen Mitarbeiter und Ehrenamtlichen betreut und organisiert einen Lesesommer.","Schülergestaltete Aufenthaltsräume, Schulgarten und die AG „Schulfach Leben“.":"Schülergestaltete Aufenthaltsräume, Schulgarten und die AG „Schulfach Leben“.","Schülervertretung und Partizipation sind Teil des pädagogischen Konzepts. Der von Schülern geführte Schulkiosk ermöglicht praktische Einblicke in Unternehmen und wirtschaftliches Handeln.":"Schülervertretung und Partizipation sind Teil des pädagogischen Konzepts. Der von Schülern geführte Schulkiosk ermöglicht praktische Einblicke in Unternehmen und wirtschaftliches Handeln.","Schülervertretung, Schlosspaten, Vorleser und Schulsanitäter. Die SV vermittelt mit „Schloss-Nachhilfe“ individuelle Unterstützung durch ältere Schüler.":"Schülervertretung, Schlosspaten, Vorleser und Schulsanitäter. 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Weitere AGs umfassen sportliche, sprachliche, künstlerische und MINT-Bereiche sowie Berufs- und Oberstufenvorbereitung.":"Sozial-AGs ab Jahrgang 9 mit Mitarbeit in Altenheimen, Kindergärten, Sportvereinen oder Seniorenhilfen. 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KKR“ mit selbst gewählten sozialen Projekten.","Verbindungs-, Beratungs- und Präventionslehrkräfte arbeiten mit den Klassenteams zusammen.":"Verbindungs-, Beratungs- und Präventionslehrkräfte arbeiten mit den Klassenteams zusammen.","Verbindungslehrkräfte, Schulseelsorge und Beratung durch die Oberstufenleitung.":"Verbindungslehrkräfte, Schulseelsorge und Beratung durch die Oberstufenleitung.","Verein der Freunde der Willigis-Schulen. Für Klassen- und Studienfahrten kann über die Klassen- oder Stammkursleitung ein formloser Antrag auf finanzielle Unterstützung gestellt werden.":"Verein der Freunde der Willigis-Schulen. 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Die Zuordnung zum Standort ist vor Aufnahme zu klären.":"ihr Unterricht und Abschlussklassen ausschließlich in Mombach voraussetzt. Die Zuordnung zum Standort ist vor Aufnahme zu klären.","ihr alle Jahrgänge an demselben Standort erwartet.":"ihr alle Jahrgänge an demselben Standort erwartet.","ihr auch am Freitag eine Ganztagsbetreuung bis 16 Uhr benötigt. Das veröffentlichte Angebot läuft von Montag bis Donnerstag.":"ihr auch am Freitag eine Ganztagsbetreuung bis 16 Uhr benötigt. Das veröffentlichte Angebot läuft von Montag bis Donnerstag.","ihr beim Ganztag einzelne Tage flexibel auslassen möchtet. Die Anmeldung bindet an alle vier Tage für ein Schuljahr.":"ihr beim Ganztag einzelne Tage flexibel auslassen möchtet. Die Anmeldung bindet an alle vier Tage für ein Schuljahr.","ihr das Ganztagsangebot in Klasse 5/6 nur kurzfristig ausprobieren möchtet. Die Anmeldung ist für ein Schuljahr verbindlich.":"ihr das Ganztagsangebot in Klasse 5/6 nur kurzfristig ausprobieren möchtet. 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Das Gymnasium ist als Halbtagsschule organisiert.":"ihr eine verlässliche tägliche Betreuung bis zum späten Nachmittag benötigt. Das Gymnasium ist als Halbtagsschule organisiert.","ihr euch beim Ganztag nicht für beide Jahre der Orientierungsstufe festlegen möchtet. Die Anmeldung gilt für zwei Schuljahre.":"ihr euch beim Ganztag nicht für beide Jahre der Orientierungsstufe festlegen möchtet. Die Anmeldung gilt für zwei Schuljahre.","ihr frühe Ziffernnoten oder eine Aufnahme ohne Schulzeitdarlehen erwartet. Textbeurteilungen bis Klasse 12 und das Darlehen gehören zum Konzept.":"ihr frühe Ziffernnoten oder eine Aufnahme ohne Schulzeitdarlehen erwartet. Textbeurteilungen bis Klasse 12 und das Darlehen gehören zum Konzept.","ihr für Klasse 5 eine koedukative Schule sucht.":"ihr für Klasse 5 eine koedukative Schule sucht.","ihr für die Hochbegabtenförderung oder den internationalen Zweig eine Aufnahme ohne eigenes Verfahren erwartet. Diese Angebote haben ein gesondertes Aufnahmeverfahren.":"ihr für die Hochbegabtenförderung oder den internationalen Zweig eine Aufnahme ohne eigenes Verfahren erwartet. Diese Angebote haben ein gesondertes Aufnahmeverfahren.","ihr regelmäßig frühe Schulschlüsse braucht. Der G8-Ganztag läuft montags bis donnerstags bis 16 Uhr.":"ihr regelmäßig frühe Schulschlüsse braucht. 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Aktionswochen verbinden möchte":"wenn dein Kind gemeinsam lernen und europäische Projekte mit digitalen Lernformaten, SPRUNG und Aktionswochen verbinden möchte","wenn dein Kind gemeinsam lernen und seinen Abschlussweg mit optionalem Ganztag in einer integrativen Realschule plus entwickeln möchte":"wenn dein Kind gemeinsam lernen und seinen Abschlussweg mit optionalem Ganztag in einer integrativen Realschule plus entwickeln möchte","wenn dein Kind im Ganztag gemeinsam lernen und die Entscheidung über seinen Abschluss bis hin zum Abitur länger offenhalten möchte":"wenn dein Kind im Ganztag gemeinsam lernen und die Entscheidung über seinen Abschluss bis hin zum Abitur länger offenhalten möchte","wenn dein Kind in einem christlichen Mädchengymnasium lernen und Begabungen sowie Persönlichkeit gleichermaßen entwickeln möchte":"wenn dein Kind in einem christlichen Mädchengymnasium lernen und Begabungen sowie Persönlichkeit gleichermaßen entwickeln möchte","wenn dein Kind in festen Teams lernen und Leseförderung, digitale Projekte sowie betreute Nachmittage nutzen möchte":"wenn dein Kind in festen Teams lernen und Leseförderung, digitale Projekte sowie betreute Nachmittage nutzen möchte","wenn dein Kind kulturelle Projekte und Fremdsprachen nutzen möchte, ohne sich für einen durchgängigen Ganztag zu entscheiden":"wenn dein Kind kulturelle Projekte und Fremdsprachen nutzen möchte, ohne sich für einen durchgängigen Ganztag zu entscheiden","wenn dein Kind künstlerisch und praktisch lernen und Werkstätten, naturnahes Gelände sowie Nachmittagsbetreuung nutzen möchte":"wenn dein Kind künstlerisch und praktisch lernen und Werkstätten, naturnahes Gelände sowie Nachmittagsbetreuung nutzen möchte","wenn dein Kind länger gemeinsam lernen und den Abschlussweg erst später durch leistungsbezogene Kurse konkretisieren möchte":"wenn dein Kind länger gemeinsam lernen und den Abschlussweg erst später durch leistungsbezogene Kurse konkretisieren möchte","wenn dein Kind nach einer 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