Anna-Schmidt-Schule im Überblick
Gymnasium mit Schwerpunkten in Gymnasium und Montessori-Zweig, individuelle Förderung, Sprachen und Ganztag.
„Mit Freude gemeinsam lernen.“
Besonders interessant für Kinder, die sich von den veröffentlichten Profilbereichen angesprochen fühlen - Gymnasium und Montessori-Zweig, individuelle Förderung, Sprachen und Ganztag - und die entsprechenden Projekt-, Wahl- und Mitwirkungsangebote aktiv nutzen möchten. Das passt vor allem, wenn dein Kind gerne eigene Interessen vertieft, sich in die Schulgemeinschaft einbringt und mit dem Bildungsgang Gymnasium gut zurechtkommt.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Gymnasium |
| Stadtteil / Lage | Nordend |
| Jahrgänge | 1-13 |
| G8 / G9 | G8- und G9-Angebote laut Hessischer Schuldatenbank |
| Träger / Status | privat, staatlich anerkannte Ersatzschule |
| Adresse | Gärtnerweg 29, 60322 Frankfurt am Main |
| Schülerzahl | 1.545 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | unklar |
| Profil / Schwerpunkt | Gymnasium und Montessori-Zweig, individuelle Förderung, Sprachen und Ganztag |
| Ganztag / Betreuung | Standortabhängige Nachmittagsbetreuung: im Westend bis 16:00 beziehungsweise 17:00 Uhr, in Nieder-Erlenbach bis 16:00 Uhr |
| Fremdsprachen | Englisch; weitere Fremdsprachen direkt prüfen |
| Bilingual | bilingualer Sachfachunterricht ab Jahrgang 5 |
| AGs / Wettbewerbe | Model United Nations, Sport, Coding, Robotik, AI, Garten, Chor, Orchester, Theater, Schach, Jugend debattiert und English Debating |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | UNESCO-Projekte, Model United Nations, MINT-AGs, Musik, Theater, Sport und der Duke of Edinburgh Award prägen beide Standorte |
| Austausch | Austauschprogramme mit China, Frankreich, Spanien und Tschechien |
| Unterstützung bei Schwächen | unklar |
| Förderung leistungsstarker Schüler | MINT-Klassen, MINT-EC-Partnerschaft, UNESCO- und Kultur.Forscher!-Projekte |
| Beratung / Schulsozialarbeit | Schulpsychologin, Sozialpädagoge und Social-Media-Sprechstunde |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | Auszeichnung als Digitale Schule, MakerSpace, Coding-, Robotik- und AI-Angebote |
| Abschlüsse / Oberstufe | Abitur; eigene gymnasiale Oberstufe |
| Berufsorientierung / Praktika | Berufs- und Sozialpraktikum, Job- und Praktikumsbörse sowie Studienorientierung |
| Klassenfahrten / Fahrten | unklar |
| Besondere Veranstaltungen | UNESCO-Projektwochen, Juniorwahl, Parteienmarkt, Model United Nations und Kultur.Forscher! |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | unklar |
| Erreichbarkeit | Nahe Haltestellen: Eschenheimer Tor (ca. 200 m Luftlinie; U-Bahn-Linien U1, U2, U3 und U8). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | unklar |
| Sonstige Besonderheiten | unklar |
| Eher weniger passend, wenn | dein Kind die Schwerpunkte Gymnasium und Montessori-Zweig, individuelle Förderung, Sprachen und Ganztag nicht vertiefen möchte, Angebote wie Model United Nations, Sport, Coding, Robotik, AI, Garten, Chor, Orchester, Theater, Schach, Jugend debattiert und English Debating voraussichtlich nicht nutzt oder einen anderen Bildungsgang beziehungsweise eine anders organisierte Tagesstruktur benötigt |
| Passend, wenn | dein Kind den Bildungsgang Gymnasium sucht, die Schwerpunkte Gymnasium und Montessori-Zweig, individuelle Förderung, Sprachen und Ganztag gezielt vertiefen und Angebote wie Model United Nations, Sport, Coding, Robotik, AI, Garten, Chor, Orchester, Theater, Schach, Jugend debattiert und English Debating aktiv nutzen möchte |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in gymnasialer Bildung und dem Montessori-Zweig, individueller Förderung, Sprachen und Ganztag. Zu den konkreten AGs und Wettbewerben gehören Model United Nations, Sport, Coding, Robotik, AI, Garten, Chor, Orchester, Theater, Schach, Jugend debattiert und English Debating. UNESCO-Projekte, Model United Nations, MINT-AGs, Musik, Theater, Sport und der Duke of Edinburgh Award prägen beide Standorte.
Für Eltern
Als Anlaufstellen nennt die Schule Schulpsychologin, Sozialpädagoge und Social-Media-Sprechstunde. Die Größe der Schule sollte man bewusst mitdenken. Ein Kind, das viele Angebote aktiv nutzt und sich in einem lebendigen Umfeld gut orientiert, kann davon stark profitieren. Wer einen sehr kleinen Rahmen und dauerhaft enge Führung braucht, könnte zunächst mehr Orientierung benötigen.
Aus Sicht der Schule
Als Angebote für besondere Stärken nennt die Schule MINT-Klassen, MINT-EC-Partnerschaft, UNESCO- und Kultur.Forscher!-Projekte. Zum internationalen Austausch gehören Austauschprogramme mit China, Frankreich, Spanien und Tschechien.