IGS Nordend im Überblick
Integrierte Gesamtschule (IGS) mit Schwerpunkten in Teamschule, Umweltbildung, Changemaker-Projekte und Begabtenförderung.
„Bei uns steht jedes Kind und jede*r Jugendliche*r im Mittelpunkt.“
Besonders interessant für Kinder, die sich von den veröffentlichten Profilbereichen angesprochen fühlen - Teamschule, Umweltbildung, Changemaker-Projekte und Begabtenförderung - und die entsprechenden Projekt-, Wahl- und Mitwirkungsangebote aktiv nutzen möchten. Das passt vor allem, wenn dein Kind gerne eigene Interessen vertieft, sich in die Schulgemeinschaft einbringt und mit dem Bildungsgang Integrierte Gesamtschule (IGS) gut zurechtkommt.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Stadtteil / Lage | Nordend |
| Jahrgänge | 5-10 |
| G8 / G9 | nicht anwendbar; Abitur über eigene oder anschließende Oberstufe möglich |
| Träger / Status | öffentlich, Stadt Frankfurt am Main |
| Adresse | Hartmann-Ibach-Straße 54-58, 60389 Frankfurt am Main |
| Schülerzahl | 600 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | kein Schulgeld |
| Profil / Schwerpunkt | Teamschule, Umweltbildung, Changemaker-Projekte und Begabtenförderung |
| Ganztag / Betreuung | Ganztagsangebote im Profil 2; Unterricht und Angebote von 08:30 bis 14:30 Uhr |
| Fremdsprachen | Englisch; Französisch oder Latein |
| Bilingual | unklar |
| AGs / Wettbewerbe | wöchentlicher Projekttag, Umwelt- und Changemaker-Projekte |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | unklar |
| Austausch | unklar |
| Unterstützung bei Schwächen | unklar |
| Förderung leistungsstarker Schüler | Im „Freien Vorhaben“ der Jahrgänge 9 und 10 bearbeiten Jugendliche selbst gewählte Fragestellungen und präsentieren die Ergebnisse vor einer Jury. |
| Beratung / Schulsozialarbeit | Jugendhilfe in der Schule |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | unklar |
| Abschlüsse / Oberstufe | Hauptschulabschluss und Realschulabschluss; Abitur bei eigener Oberstufe oder nach Wechsel an eine Oberstufe |
| Berufsorientierung / Praktika | unklar |
| Klassenfahrten / Fahrten | Sprachenfahrten in Jahrgang 9. Der Elternkompass beschreibt außerdem einen Austausch mit Gastfamilien in Puteaux. |
| Besondere Veranstaltungen | unklar |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | unklar |
| Erreichbarkeit | Nahe Haltestellen: Burgstraße (ca. 200 m Luftlinie; U-Bahn-Linie U4 und Straßenbahnlinie 12). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | Inklusive Schule mit gemeinsamem Lernen und individueller Förderung |
| Sonstige Besonderheiten | unklar |
| Eher weniger passend, wenn | dein Kind die Schwerpunkte Teamschule, Umweltbildung, Changemaker-Projekte und Begabtenförderung nicht vertiefen möchte, Angebote wie wöchentlicher Projekttag, Umwelt- und Changemaker-Projekte voraussichtlich nicht nutzt oder einen anderen Bildungsgang beziehungsweise eine anders organisierte Tagesstruktur benötigt |
| Passend, wenn | dein Kind den Bildungsgang Integrierte Gesamtschule (IGS) sucht, die Schwerpunkte Teamschule, Umweltbildung, Changemaker-Projekte und Begabtenförderung gezielt vertiefen und Angebote wie wöchentlicher Projekttag, Umwelt- und Changemaker-Projekte aktiv nutzen möchte |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in teamorientierter Schulorganisation, Umweltbildung, Changemaker-Projekten und Begabtenförderung. Zu den konkreten AGs und Wettbewerben gehören wöchentlicher Projekttag, Umwelt- und Changemaker-Projekte.
Für Eltern
Als Anlaufstellen nennt die Schule Jugendhilfe in der Schule. Für Familien kann attraktiv sein, dass Bildungswege länger offenbleiben. Gleichzeitig sollte dein Kind mit gemeinsamem Lernen in heterogenen Gruppen und den schuleigenen Formen der Leistungsdifferenzierung gut zurechtkommen.
Aus Sicht der Schule
Die Schule richtet ihr Angebot damit besonders auf Teamschule, Umweltbildung, Changemaker-Projekte und Begabtenförderung aus.