Musterschule im Überblick
Gymnasium mit Schwerpunkten in Musik, Mentorensystem, Sprachen und Begabtenförderung.
„Schule bedeutet, gemeinsam in einer konstruktiven und möglichst entspannten Atmosphäre zu lernen, zu lehren und zu arbeiten.“
Besonders interessant für Kinder, die sich von den veröffentlichten Profilbereichen angesprochen fühlen - Musik, Mentorensystem, Sprachen und Begabtenförderung - und die entsprechenden Projekt-, Wahl- und Mitwirkungsangebote aktiv nutzen möchten. Das passt vor allem, wenn dein Kind gerne eigene Interessen vertieft, sich in die Schulgemeinschaft einbringt und mit dem Bildungsgang Gymnasium gut zurechtkommt.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Gymnasium |
| Stadtteil / Lage | Nordend |
| Jahrgänge | 5-13 |
| G8 / G9 | G9 |
| Träger / Status | öffentlich, Stadt Frankfurt am Main |
| Adresse | Oberweg 5-9, 60318 Frankfurt am Main |
| Schülerzahl | 980 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | kein Schulgeld |
| Profil / Schwerpunkt | Musik, Mentorensystem, Sprachen und Begabtenförderung |
| Ganztag / Betreuung | Ganztagsangebote im Profil 2; Unterricht und Angebote von 08:00 bis 17:15 Uhr sowie Hausaufgabenbetreuung |
| Fremdsprachen | Englisch oder Französisch; Englisch, Französisch oder Latein; Italienisch im weiteren Angebot |
| Bilingual | unklar |
| AGs / Wettbewerbe | Chemie, Fahrradwerkstatt, Fair Trade, Schulgarten, Technik, Sanitätsdienst, Streitschlichtung, Jugend debattiert und Mentorenprogramm |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | Fair-Trade-Projekte, Fahrradwerkstatt, Schulgarten, Jahrbuch, Mentoren, Sanitätsdienst und Schulhausgestaltung bieten konkrete Mitwirkung |
| Austausch | Internationale Begegnungsfahrten, unter anderem nach Marseille und mit einer Partnerschule in Ibaraki/Japan |
| Unterstützung bei Schwächen | Mentorensystem für die Klassen 5 und 6 |
| Förderung leistungsstarker Schüler | schulisches Zentrum zur Förderung musikalisch Begabter |
| Beratung / Schulsozialarbeit | Mentoren- und Buddy-System, Streitschlichtung und individuelle Beratung |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | Schulportal Hessen, schulisches Moodle und Eltern-Mailinglisten zur Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus. |
| Abschlüsse / Oberstufe | Abitur; eigene gymnasiale Oberstufe |
| Berufsorientierung / Praktika | Betriebspraktikum, Bewerbungstraining, Berufsinformationstage, Schüler-AG „Kompass“ sowie Beratung mit Universität und Arbeitsagentur |
| Klassenfahrten / Fahrten | unklar |
| Besondere Veranstaltungen | Jugend debattiert, Fair-Trade-Aktionen, Konzerte, Schulradeln und internationale Begegnungen |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | unklar |
| Erreichbarkeit | Nahe Haltestellen: Musterschule (ca. 100 m Luftlinie; U-Bahn-Linie U5). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | unklar |
| Sonstige Besonderheiten | unklar |
| Eher weniger passend, wenn | dein Kind die Schwerpunkte Musik, Mentorensystem, Sprachen und Begabtenförderung nicht vertiefen möchte, Angebote wie Chemie, Fahrradwerkstatt, Fair Trade, Schulgarten, Technik, Sanitätsdienst, Streitschlichtung, Jugend debattiert und Mentorenprogramm voraussichtlich nicht nutzt oder einen anderen Bildungsgang beziehungsweise eine anders organisierte Tagesstruktur benötigt |
| Passend, wenn | dein Kind den Bildungsgang Gymnasium sucht, die Schwerpunkte Musik, Mentorensystem, Sprachen und Begabtenförderung gezielt vertiefen und Angebote wie Chemie, Fahrradwerkstatt, Fair Trade, Schulgarten, Technik, Sanitätsdienst, Streitschlichtung, Jugend debattiert und Mentorenprogramm aktiv nutzen möchte |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in Musik, Mentorensystem, Sprachen und Begabtenförderung. Zu den konkreten AGs und Wettbewerben gehören Chemie, Fahrradwerkstatt, Fair Trade, Schulgarten, Technik, Sanitätsdienst, Streitschlichtung, Jugend debattiert und Mentorenprogramm. Fair-Trade-Projekte, Fahrradwerkstatt, Schulgarten, Jahrbuch, Mentoren, Sanitätsdienst und Schulhausgestaltung bieten konkrete Mitwirkung.
Für Eltern
Als konkrete Hilfen führt die Schule Mentorensystem für die Klassen 5 und 6 auf. Die Größe der Schule sollte man bewusst mitdenken. Ein Kind, das viele Angebote aktiv nutzt und sich in einem lebendigen Umfeld gut orientiert, kann davon stark profitieren. Wer einen sehr kleinen Rahmen und dauerhaft enge Führung braucht, könnte zunächst mehr Orientierung benötigen.
Aus Sicht der Schule
Als Angebote für besondere Stärken nennt die Schule schulisches Zentrum zur Förderung musikalisch Begabter. Zum internationalen Austausch gehören internationale Begegnungsfahrten, unter anderem nach Marseille und mit einer Partnerschule in Ibaraki/Japan.