Wöhlerschule im Überblick
Gymnasium mit Schwerpunkten in MINT-EC, Musik, Umwelt und Nachhaltigkeit, Medien und UNESCO-Projekte.
„Wir sind Wöhler.“
Besonders interessant für Kinder, die sich von den veröffentlichten Profilbereichen angesprochen fühlen - MINT-EC, Musik, Umwelt und Nachhaltigkeit, Medien und UNESCO-Projekte - und die entsprechenden Projekt-, Wahl- und Mitwirkungsangebote aktiv nutzen möchten. Das passt vor allem, wenn dein Kind gerne eigene Interessen vertieft, sich in die Schulgemeinschaft einbringt und mit dem Bildungsgang Gymnasium gut zurechtkommt.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Gymnasium |
| Stadtteil / Lage | Dornbusch |
| Jahrgänge | 5-13 |
| G8 / G9 | G9 |
| Träger / Status | öffentlich, Stadt Frankfurt am Main |
| Adresse | Mierendorffstraße 6, 60320 Frankfurt am Main |
| Schülerzahl | 1.340 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | kein Schulgeld |
| Profil / Schwerpunkt | MINT-EC, Musik, Umwelt und Nachhaltigkeit, Medien und UNESCO-Projekte |
| Ganztag / Betreuung | Erweitertes Ganztagsangebot im Profil 1; Unterricht und Angebote von 08:00 bis 18:00 Uhr |
| Fremdsprachen | Englisch; Französisch oder Latein; Spanisch im weiteren Angebot |
| Bilingual | unklar |
| AGs / Wettbewerbe | MINT-Wettbewerbe, Musik, Umwelt-, Nachhaltigkeits- und UNESCO-Projekte |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | UNESCO- und Umweltschulprojekte, Fahrradwerkstatt, Schulzeitung, Jahrbuch, Sanitätsdienst und der von der SV getragene Umwelt- und Sozialarbeitskreis |
| Austausch | Austauschprogramme mit Bourges, Madrid und Peking |
| Unterstützung bei Schwächen | LRS-Förderung, Mentoren und Mediation |
| Förderung leistungsstarker Schüler | MINT-EC-Angebote, Musikprofil und Wettbewerbe |
| Beratung / Schulsozialarbeit | Mediations-AG sowie Schullaufbahn-, Berufs- und Studienberatung gemeinsam mit der Agentur für Arbeit |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | Medienbildung mit „Digitalen Helden“ und digitalen Unterrichtsangeboten |
| Abschlüsse / Oberstufe | Abitur; eigene gymnasiale Oberstufe |
| Berufsorientierung / Praktika | Zwei Betriebspraktika sind Teil der Berufsorientierung in Sekundarstufe I und II. Für das erste Praktikum fordert die Schule einen mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbaren Betrieb im Frankfurter Stadtgebiet. |
| Klassenfahrten / Fahrten | Austausch- und Begegnungsfahrten sowie Jahrgangsfahrt mit sportlichem oder erlebnispädagogischem Schwerpunkt |
| Besondere Veranstaltungen | Schulradeln, UNESCO-Projekttage, Zukunftstag und Wettbewerbe bei Jugend trainiert für Olympia |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | unklar |
| Erreichbarkeit | Nahe Haltestellen: Kaiser-Sigmund-Straße (ca. 200 m Luftlinie; Buslinie M34). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | unklar |
| Sonstige Besonderheiten | unklar |
| Eher weniger passend, wenn | dein Kind die Schwerpunkte MINT-EC, Musik, Umwelt und Nachhaltigkeit, Medien und UNESCO-Projekte nicht vertiefen möchte, Angebote wie MINT-Wettbewerbe, Musik, Umwelt-, Nachhaltigkeits- und UNESCO-Projekte voraussichtlich nicht nutzt oder einen anderen Bildungsgang beziehungsweise eine anders organisierte Tagesstruktur benötigt |
| Passend, wenn | dein Kind den Bildungsgang Gymnasium sucht, die Schwerpunkte MINT-EC, Musik, Umwelt und Nachhaltigkeit, Medien und UNESCO-Projekte gezielt vertiefen und Angebote wie MINT-Wettbewerbe, Musik, Umwelt-, Nachhaltigkeits- und UNESCO-Projekte aktiv nutzen möchte |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in MINT-EC, Musik, Umwelt und Nachhaltigkeit, Medien und UNESCO-Projekten. Zu den konkreten AGs und Wettbewerben gehören MINT-Wettbewerbe, Musik, Umwelt-, Nachhaltigkeits- und UNESCO-Projekte. UNESCO- und Umweltschulprojekte, Fahrradwerkstatt, Schulzeitung, Jahrbuch, Sanitätsdienst und der von der SV getragene Umwelt- und Sozialarbeitskreis.
Für Eltern
Zur Unterstützung im Schulalltag nennt die Schule LRS-Förderung, Mentoren und Mediation. Die Größe der Schule sollte man bewusst mitdenken. Ein Kind, das viele Angebote aktiv nutzt und sich in einem lebendigen Umfeld gut orientiert, kann davon stark profitieren. Wer einen sehr kleinen Rahmen und dauerhaft enge Führung braucht, könnte zunächst mehr Orientierung benötigen.
Aus Sicht der Schule
Als Angebote für besondere Stärken nennt die Schule MINT-EC-Angebote, Musikprofil und Wettbewerbe. Zum internationalen Austausch gehören Austauschprogramme mit Bourges, Madrid und Peking.