Ursulinenschule Köln im Überblick
Realschule mit Schwerpunkten in Sprachen und internationale Begegnungen, Sport und Bewegung, Berufsorientierung und Praxis sowie soziales Lernen, Demokratie und Verantwortung.
Selbstbeschreibung: unklar
Besonders interessant für Kinder, die eine klar werteorientierte christliche Schulgemeinschaft, Demokratie, Mitbestimmung und soziale Verantwortung sowie Gemeinsames Lernen und individuelle Förderung suchen. Das passt vor allem, wenn dein Kind von individueller Begleitung und klaren Unterstützungsstrukturen profitiert.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Realschule |
| Stadtteil / Lage | Innenstadt |
| Jahrgänge | 5-10 |
| G8 / G9 | nicht anwendbar |
| Träger / Status | Freie Trägerschaft, Erzbistum Köln |
| Adresse | Machabäerstr. 47, 50668 Köln |
| Schülerzahl | 526 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | Kein Schulgeld an den Schulen des Erzbistums Köln; übliche Kosten etwa für Materialien, Verpflegung oder Fahrten können entstehen. |
| Profil / Schwerpunkt | Soziale Projekte, Streitschlichtung, Sporthelfer*innen und DELF-Zertifikat. |
| Ganztag / Betreuung | Realschule mit Mädchen- und Jungenklassen tägliche Übermittagsbetreuung durch das Kolping-Bildungswerk für die Klassen 5 bis 9, Mensa, Cafeteria. |
| Fremdsprachen | Englisch, Französisch |
| Bilingual | unklar |
| AGs / Wettbewerbe | Leseclub, Streitschlichtung, Sporthelfer*innen und soziale Projekte. |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | VERANTWORTUNG TRAGEN: Ausbildung als Schulsanitäter*innen / Sporthelfer*innen / Medienscout, Unterstützung von Schulveranstaltungen durch die Technik-AG, Schüler*innen als fachliche Tutor*innen, Gestaltung thematischer Workshops durch Schüler*innen. |
| Austausch | Internationale Kontakte laut amtlichen NRW-Daten: Israel und Palästina |
| Unterstützung bei Schwächen | Jungenleseförderung „Kicken & Lesen“, Leseclub und fachliche Tutor*innen unterstützen beim Lesen und Lernen. |
| Förderung leistungsstarker Schüler | DELF-Zertifikat und zusätzliche soziale Projekte. |
| Beratung / Schulsozialarbeit | unklar |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | Digitale Lernplattform Moodle für alle Klassen; eigene iPads werden eingesetzt. |
| Abschlüsse / Oberstufe | Erster und Erweiterter Erster Schulabschluss sowie Mittlerer Schulabschluss; Übergang in eine gymnasiale Oberstufe bei Qualifikation |
| Berufsorientierung / Praktika | Potenzialanalyse im Rahmen von KAoA; Sporthelfer*innen, Medienscouts und Streitschlichtung ermöglichen zusätzliche Qualifikationen und Verantwortungsrollen. |
| Klassenfahrten / Fahrten | unklar |
| Besondere Veranstaltungen | Aktionen des Leseclubs und soziale Projekte. |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | unklar |
| Erreichbarkeit | Nahe KVB-Haltestellen: Breslauer Platz/Hbf (ca. 350 m Luftlinie; KVB-Linien 16, 18, 124, 132, 133, 171); Ebertplatz/Riehler Str. (ca. 500 m Luftlinie; KVB-Linien 140, 184). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | unklar |
| Sonstige Besonderheiten | Seit 2026/27 werden erstmals koedukative Eingangsklassen für Mädchen und Jungen gebildet. |
| Eher weniger passend, wenn | unklar |
| Passend, wenn | dein Kind fachliches Lernen mit christlichen Werten verbinden und Mitbestimmung und soziales Engagement aktiv erleben möchte und ihr genau diese Profilkombination unter den Realschulen im Stadtbezirk Innenstadt sucht. |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in Sprachen und internationale Begegnungen, Sport und Bewegung sowie soziales Lernen und Verantwortung. Zusätzliche Arbeitsgemeinschaften und Projekte ergänzen den Unterricht und ermöglichen praktische Erfahrungen außerhalb des regulären Fachunterrichts. Das Sprachenangebot eröffnet Lernwege in Englisch sowie Französisch.
Für Eltern
Die Betreuung über den Unterricht hinaus erleichtert Familien die Planung des Schulalltags und schafft zusätzliche Zeit für Lernen und Freizeitangebote. Leistungsstarke Schüler*innen finden zusätzliche Möglichkeiten, ihre Interessen zu vertiefen und über den regulären Unterricht hinauszuarbeiten. Da die Schule Kosten beziehungsweise Schulgeld erhebt, sollten Familien die aktuellen Konditionen vor der Anmeldung genau prüfen.
Aus Sicht der Schule
In ihrem Selbstverständnis betont die Schule ein respektvolles Miteinander, gesellschaftliche Verantwortung und die aktive Beteiligung der Schülerschaft. Internationale Begegnungen werden als wichtiger Teil der schulischen Bildung verstanden und eröffnen den Blick über den eigenen Schulalltag hinaus. Digitale Werkzeuge sollen das Lernen sinnvoll unterstützen und zugleich einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien fördern.