Königin-Luise-Schule im Überblick
Gymnasium mit Schwerpunkten in MINT, Naturwissenschaften und Technik, Sprachen und internationale Begegnungen, Musik, Kunst und Theater sowie Berufsorientierung und Praxis.
Selbstbeschreibung: unklar
Besonders interessant für Kinder, die eine besonders praxisnahe Berufsorientierung, ein starkes MINT- und Forschungsangebot sowie Gemeinsames Lernen und individuelle Förderung suchen. Das passt vor allem, wenn dein Kind durch praktische Erfahrungen motiviert wird und früh Orientierung für den Beruf sucht.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Gymnasium |
| Stadtteil / Lage | Innenstadt |
| Jahrgänge | 5-13 |
| G8 / G9 | G9 |
| Träger / Status | Öffentlich, Stadt Köln beziehungsweise öffentlicher Schulträger |
| Adresse | Alte Wallgasse 10, 50672 Köln |
| Schülerzahl | 694 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | Kein Schulgeld |
| Profil / Schwerpunkt | Überschaubares Gymnasium mit dem Leitgedanken ‚Kleine Schule, großes Wir‘. |
| Ganztag / Betreuung | Offener Ganztag. |
| Fremdsprachen | Englisch, Französisch, Latein, Spanisch |
| Bilingual | Bilingualer Unterricht laut amtlichen NRW-Daten - Englisch: Sozialwissenschaften |
| AGs / Wettbewerbe | AGs und Projekte in Robotik, Technik, Raumfahrt, Musik und Theater; Mathematikwettbewerbe wie die Mathematik-Olympiade; Medienscouts. |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | Teambildung, Klassenrat und Streitschlichtung stärken das soziale Miteinander. Die Schule beteiligt sich am Netzwerk „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“. |
| Austausch | Internationale Kontakte laut amtlichen NRW-Daten: Belgien, Frankreich, GB / Vereinigtes Königreich, Vereinigte Staaten von Amerika; Austauschprogramme mit USA |
| Unterstützung bei Schwächen | Lernzeiten in den Hauptfächern sowie Übermittags- und Hausaufgabenbetreuung. |
| Förderung leistungsstarker Schüler | Drehtürmodell und Teilnahme an Mathematikwettbewerben wie der Mathematik-Olympiade. |
| Beratung / Schulsozialarbeit | Begleitung des Übergangs von der Grundschule durch ein Klassenleitungsteam; Streitschlichtung. |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | Informationsabend: 13.01.2026, 19 Uhr |
| Digitales / Organisation | Digitale Ausstattung mit bedarfsweise eingesetzten iPad-Klassensätzen in der Sekundarstufe I, Touchpanels in allen Klassenräumen, iPad-Klassen ab Klasse 10, Microsoft 365 und Selbstlernräumen; außerdem werden Medienscouts ausgebildet. |
| Abschlüsse / Oberstufe | Mittlerer Schulabschluss und Abitur; eigene gymnasiale Oberstufe |
| Berufsorientierung / Praktika | Studien- und Berufsorientierung sowie Betriebs- und Sozialpraktikum. |
| Klassenfahrten / Fahrten | Austauschprogramm mit den USA. |
| Besondere Veranstaltungen | Teilnahme an Mathematikwettbewerben wie der Mathematik-Olympiade; Stolpersteinverlegung mit Patenschaften. |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | Förderverein. |
| Erreichbarkeit | Nahe KVB-Haltestellen: Friesenplatz (ca. 300 m Luftlinie; KVB-Linien 3, 4, 5, 12, 15, 172, 173); Rudolfplatz (ca. 450 m Luftlinie; KVB-Linien 1, 7, 12, 15, 136, 146). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | unklar |
| Sonstige Besonderheiten | Wahlangebote in Medialem Gestalten und bilinguale Module in Sozialwissenschaften/Englisch; Auszeichnungen als MINT-freundliche Schule und „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“. |
| Eher weniger passend, wenn | dein Kind keinen verstärkten bilingualen Unterricht nutzen möchte; oder dein Kind aktuell mehr Zeit für die Entscheidung über den passenden Abschlussweg braucht |
| Passend, wenn | dein Kind früh Berufe, Betriebe und praktische Arbeit kennenlernen und forschen, tüfteln und an MINT-Projekten arbeiten möchte und ihr genau diese Profilkombination unter den Gymnasien im Stadtbezirk Innenstadt sucht. |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in Naturwissenschaften und Technik, Musik, Kunst und Theater, Sprachen und internationale Begegnungen sowie soziales Lernen und Verantwortung. Arbeitsgemeinschaften, Projekte und Angebote zur Mitwirkung geben den Schüler*innen Raum, eigene Interessen einzubringen und Verantwortung zu übernehmen. Das Sprachenangebot eröffnet Lernwege in Englisch, Französisch, Latein sowie Spanisch.
Für Eltern
Die Betreuung über den Unterricht hinaus erleichtert Familien die Planung des Schulalltags und schafft zusätzliche Zeit für Lernen und Freizeitangebote. Die Schule berücksichtigt unterschiedliche Lernvoraussetzungen: Sie bietet Unterstützung bei Schwierigkeiten und zusätzliche Herausforderungen für leistungsstarke Schüler*innen. Beratungsangebote schaffen für Eltern und Kinder feste Anlaufstellen bei schulischen oder persönlichen Fragen.
Aus Sicht der Schule
In ihrem Selbstverständnis betont die Schule ein respektvolles Miteinander, gesellschaftliche Verantwortung und die aktive Beteiligung der Schülerschaft. Internationale Begegnungen werden als wichtiger Teil der schulischen Bildung verstanden und eröffnen den Blick über den eigenen Schulalltag hinaus. Digitale Werkzeuge sollen das Lernen sinnvoll unterstützen und zugleich einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien fördern.