Katholische Hauptschule am Rhein im Überblick
Hauptschule mit Schwerpunkten in Sprachen und internationale Begegnungen, Sport und Bewegung, Berufsorientierung und Praxis sowie Inklusion und individuelle Förderung.
Selbstbeschreibung: unklar
Besonders interessant für Kinder, die selbstständiges, projektorientiertes Lernen, eine klar werteorientierte christliche Schulgemeinschaft sowie eine besonders praxisnahe Berufsorientierung suchen. Das passt vor allem, wenn dein Kind gerne selbstständig arbeitet und Verantwortung für den eigenen Lernweg übernimmt.
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Stand: 07.10.2026
| Schulart | Hauptschule |
| Stadtteil / Lage | Innenstadt |
| Jahrgänge | 5-10 |
| G8 / G9 | nicht anwendbar |
| Träger / Status | Öffentlich, Stadt Köln beziehungsweise öffentlicher Schulträger |
| Adresse | Niederichstr. 1-3, 50668 Köln |
| Schülerzahl | 312 |
| Klassengröße | unklar |
| Kosten / Schulgeld | Kein Schulgeld |
| Profil / Schwerpunkt | Sprachen und internationale Begegnungen, Sport und Bewegung, Berufsorientierung und Praxis, Inklusion und individuelle Förderung sowie projektorientiertes und selbstständiges Lernen |
| Ganztag / Betreuung | Übermittagsbetreuung im Schulgebäude montags bis donnerstags von 12:00 bis 15:30 Uhr mit warmem Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung sowie Spiel- und Freizeitangeboten. |
| Fremdsprachen | Englisch, Türkisch |
| Bilingual | unklar |
| AGs / Wettbewerbe | Kicken und Lesen, „Fit durch die Schule“, Boxen, Selbstverteidigung, Tanz, Fußball und Sozialtraining mit RheinFlanke. |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | Schülerfirmen Schulkiosk und Sanitär-Management sowie sportliche und soziale Projekte mit externen Partnern. |
| Austausch | unklar |
| Unterstützung bei Schwächen | QuisS-Schule mit besonderer Sprachförderung in allen Fächern; zusätzlich Kicken und Lesen sowie Sozialtraining. |
| Förderung leistungsstarker Schüler | Sport-, Tanz- und Musikprojekte sowie verantwortliche Mitarbeit in den Schülerfirmen bieten praktische Vertiefungs- und Verantwortungsfelder. |
| Beratung / Schulsozialarbeit | unklar |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | Kostenloses Leih-iPad für jede Schülerin und jeden Schüler; Klassenräume mit Beamer oder Touchpanel und Stundenplanabruf per App. |
| Abschlüsse / Oberstufe | Erster und Erweiterter Erster Schulabschluss; Mittlerer Schulabschluss je nach Bildungsgang und Leistung möglich |
| Berufsorientierung / Praktika | Firma der Schülerschaft „Sanitär-Management“ Fußball und Sozialtraining mit Rheinflanke umfangreiche Berufsorientierung |
| Klassenfahrten / Fahrten | unklar |
| Besondere Veranstaltungen | Sponsorenlauf, Tanz- und Sportprojekte; 2026 erhielt der Wahlpflichtbereich Musik eine Förderung der Deutsche-Bank-Stiftung. |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | unklar |
| Erreichbarkeit | Nahe KVB-Haltestellen: Ebertplatz/Riehler Str. (ca. 350 m Luftlinie; KVB-Linien 140, 184); Ebertplatz (ca. 400 m Luftlinie; KVB-Linien 12, 15, 16, 18, 127, 140). |
| Barrierefreiheit / Inklusion | Schulpraktika in den Stufen 7 bis 10 Gemeinsames Lernen |
| Sonstige Besonderheiten | Zwei von Schüler*innen geführte Firmen: Schulkiosk und Sanitär-Management; Kooperation mit RheinFlanke. |
| Eher weniger passend, wenn | unklar |
| Passend, wenn | dein Kind viel eigenständig und projektorientiert arbeiten und fachliches Lernen mit christlichen Werten verbinden möchte und ihr genau diese Profilkombination unter den Hauptschulen im Stadtbezirk Innenstadt sucht. |
Profil und Schulleben
Das Profil setzt erkennbare Akzente in Sprachen und internationale Begegnungen, Sport und Bewegung, Berufsorientierung und Praxis sowie selbstständiges und projektorientiertes Lernen. Arbeitsgemeinschaften, Projekte und Angebote zur Mitwirkung geben den Schüler*innen Raum, eigene Interessen einzubringen und Verantwortung zu übernehmen. Das Sprachenangebot eröffnet Lernwege in Englisch sowie Türkisch.
Für Eltern
Die Betreuung über den Unterricht hinaus erleichtert Familien die Planung des Schulalltags und schafft zusätzliche Zeit für Lernen und Freizeitangebote. Die Schule berücksichtigt unterschiedliche Lernvoraussetzungen: Sie bietet Unterstützung bei Schwierigkeiten und zusätzliche Herausforderungen für leistungsstarke Schüler*innen.
Aus Sicht der Schule
Internationale Begegnungen werden als wichtiger Teil der schulischen Bildung verstanden und eröffnen den Blick über den eigenen Schulalltag hinaus. Digitale Werkzeuge sollen das Lernen sinnvoll unterstützen und zugleich einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien fördern. Kulturelle Projekte und Aufführungen geben der Schule ein sichtbares gemeinschaftliches Profil.