IGS Kastellstraße im Überblick
Integrierte Ganztagsgesamtschule mit Lernwerkstätten, Akademieangeboten und inklusivem Unterricht.
Sinngemäß nach der Selbstbeschreibung der Schule: Die Schule versteht Lehrkräfte als Lernbegleiter, die Kinder zu starken Persönlichkeiten unterstützen.
Besonders interessant für Kinder, die ohne klassische Hausaufgaben gemeinsam lernen und eigene Stärken entdecken möchten.
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Stand: 08.10.2026
| Schulart | Gesamtschule |
| Stadtteil / Lage | Mitte |
| Jahrgänge | 5-10 |
| G8 / G9 | unklar |
| Träger / Status | öffentlich, Landeshauptstadt Wiesbaden |
| Adresse | Kastellstraße 11, 65183 Wiesbaden |
| Schülerzahl | 453 |
| Klassengröße | Drei Parallelklassen je Jahrgang mit jeweils 25-27 Schülern laut Konzeptseite |
| Kosten / Schulgeld | Kein Schulgeld |
| Profil / Schwerpunkt | Integrierte Ganztagsgesamtschule mit Lernwerkstätten, Akademieangeboten und inklusivem Unterricht |
| Ganztag / Betreuung | Gebundener Ganztag bis 15 Uhr an Montag, Mittwoch und Donnerstag, bis 14:15 Uhr an Dienstag und Freitag, Spätbetreuung bis 16 Uhr |
| Fremdsprachen | Englisch ab Klasse 5, Französisch oder Spanisch ab Klasse 7 |
| Bilingual | kein durchgängiger bilingualer Bildungsgang eindeutig ausgewiesen |
| AGs / Wettbewerbe | unklar |
| Schulleben / Mitwirkung / Initiativen | Klassenrat, Streitschlichter und das Fach „Wir über uns“ stärken die Gemeinschaft |
| Austausch | unklar |
| Unterstützung bei Schwächen | Differenzierter Unterricht, selbstständige Lernzeit, Förderpläne und Coachinggespräche |
| Förderung leistungsstarker Schüler | Akademie für leistungsstarke Schüler, Lernwerkstätten und Projekttage zur Talententwicklung |
| Beratung / Schulsozialarbeit | Schulsozialarbeit in jedem Jahrgang und Vertrauenslehrkräfte. Doppelte Klassenführung in Klasse 5-8 |
| Übergang Klasse 4 / Aufnahme | unklar |
| Infoveranstaltungen / Tag der offenen Tür | unklar |
| Digitales / Organisation | iPads als Lernmittel im schulischen Medienkonzept |
| Abschlüsse / Oberstufe | Haupt- und Realschulabschluss, bei Eignung Übergang in eine externe Oberstufe, keine eigene gymnasiale Oberstufe |
| Berufsorientierung / Praktika | OloV-Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung |
| Klassenfahrten / Fahrten | Verpflichtende Klassenfahrten mindestens alle zwei Jahre laut Leitbild 2025 |
| Besondere Veranstaltungen | Projektwochen, Akademietage für Kunst, Musik und Theater sowie internationale Abende |
| Soziale / finanzielle Unterstützung | Förderverein und BuT-Antragsformular für die Mittagsverpflegung |
| Erreichbarkeit | Nahe Haltestelle: Adlerstraße (Buslinien 6/28) |
| Barrierefreiheit / Inklusion | In zwei von drei Klassen je Jahrgang unterstützen zusätzliche Förderschullehrkräfte den inklusiven und binnendifferenzierten Unterricht |
| Sonstige Besonderheiten | Keine klassischen Hausaufgaben, Bio-Mittagessen und Ausbildung von Sportassistenten und Schulsanitätern |
| Eher weniger passend, wenn | ihr eine reine Halbtagsschule oder ausschließlich freiwillige Klassenfahrten sucht. Ganztag ist gebunden, Fahrten sind mindestens alle zwei Jahre verpflichtend |
| Passend, wenn | dein Kind eigene Stärken in Lernwerkstätten entdecken und im inklusiven Ganztag ohne klassische Hausaufgaben lernen möchte |
Profil und Schulleben
Die IGS Kastellstraße verbindet Ganztag, inklusiven Unterricht und selbstständige Lernzeit. Klassenrat, Streitschlichtung und „Wir über uns“ stärken das Zusammenleben. Lernwerkstätten und Projekttage ergänzen die Förderung unterschiedlicher Talente.
Für Eltern
An drei Tagen läuft der gebundene Ganztag bis 15 Uhr, an zwei Tagen bis 14:15 Uhr, mit freiwilliger Spätbetreuung bis 16 Uhr. Doppelte Klassenführung in Jahrgang 5-8 und Schulsozialarbeit in jedem Jahrgang begleiten die Schüler. Klassenfahrten sind laut Leitbild mindestens alle zwei Jahre verpflichtend.
Aus Sicht der Schule
Förderpläne und Coachinggespräche unterstützen individuelle Entwicklung. Eine Akademie richtet sich an leistungsstarke Schüler, während iPads das Medienkonzept ergänzen. Das OloV-Gütesiegel und zweite Fremdsprachen verbinden fachliche Förderung mit weiteren Bildungswegen.